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获奖论文 | 薛步--让孩子像科学家一样思考——心理学视角下的小... [复制链接]

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将心理学的几个效应与低段科学的四个基本环节相结合太巧妙了,很有思考。
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你这个放在一个帖子下面就行了
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抓准当下的核心理念
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一等奖的论文,还是很有参考价值的。
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感谢分享,心理学和各科的结合很有研究价值的。
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回复 3楼朱斌的帖子

逐篇阅读,逐篇研讨,汇总帖有的。
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谢谢分享,值得细读
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一等奖的论文,从形式到内容,学起来
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文章很不错
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文章写的很精彩。
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一等奖的论文,从内容到形势,值得学习,感谢金老师的分享
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这篇论文真的很不错,对我们有很大的启发价值。
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低段教学中,从低段学生视角和年龄特点进行设计、教学,真正使小朋友参与到课堂中,培养他们的科学品质和科学精神。
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从低段学生的心理特点出发,设计适合低段学生的教学活动,从小培养科学精神和科学意识。
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用心理学的角度来观察科学教育,科学课堂有不一样的发现。
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结构简洁,论点明确。好文章学习了!
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感谢分享,低年级孩子的教育确实需要好方法。
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连小标题都是很精致的
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谢谢金老师,给了我们小菜鸟开阔眼界的机会。
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谢谢分享,值得细读
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薛老师非常巧妙地从心理学上的四个效应(鸟笼效应、登门槛效应、蔡格尼克效应、易感效应)来对应教材中的聚焦、探索、研讨和拓展四个环节,展开如何“像科学家一样思考”的论述,太佩服了。
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回复 0楼屠琴的帖子

薛老师还在论文中对比了传统课堂教学片段案例、心理学上的教学片段案例和心理学过程分析,有理有据,让读者受益匪浅。
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培养学生善于思考、乐于提问的品质,引导学生掌握分解目标的能力,处处是教育智慧
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感谢老师的分享,这样的学习很有价值
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谢谢分享,认真拜读学习
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太牛了,将心理学和学科结合起来分析
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值得参考,感谢分享!
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好文章,认真学习写论文!
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正愁不会写论文
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