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获奖论文 | 薛步--让孩子像科学家一样思考——心理学视角下的小... [复制链接]

金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2021-02-04 08:42 |只看楼主
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李尔敏
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t T
发表于 2021-02-04 11:53 |只看该用户

将心理学的几个效应与低段科学的四个基本环节相结合太巧妙了，很有思考。
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朱斌
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我不张扬

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t T
发表于 2021-02-04 20:35 |只看该用户

你这个放在一个帖子下面就行了
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盛国荣
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盛国荣

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t T
发表于 2021-02-04 21:13 |只看该用户

抓准当下的核心理念
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喻伯军
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t T
发表于 2021-02-04 21:49 |只看该用户

一等奖的论文，还是很有参考价值的。
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曹文佳
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6#
t T
发表于 2021-02-04 22:00 |只看该用户

感谢分享，心理学和各科的结合很有研究价值的。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
7#
t T
发表于 2021-02-05 07:54 |只看楼主

回复 3楼朱斌的帖子

逐篇阅读，逐篇研讨，汇总帖有的。
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乖乖兔
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t T
发表于 2021-02-05 12:58 |只看该用户

谢谢分享，值得细读
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上虞余沁
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9#
t T
发表于 2021-02-05 13:43 |只看该用户

一等奖的论文，从形式到内容，学起来
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sxzxcsj
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陈胜江

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t T
发表于 2021-02-05 15:09 |只看该用户

文章很不错
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叶淇芳
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t T
发表于 2021-02-06 18:48 |只看该用户

文章写的很精彩。
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博文王梦婧
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t T
发表于 2021-02-14 20:24 |只看该用户

一等奖的论文，从内容到形势，值得学习，感谢金老师的分享
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一剑飘香
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郭建军

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13#
t T
发表于 2021-02-14 23:05 |只看该用户

这篇论文真的很不错，对我们有很大的启发价值。
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润羽
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陈杰超

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t T
发表于 2021-02-14 23:14 |只看该用户

低段教学中，从低段学生视角和年龄特点进行设计、教学，真正使小朋友参与到课堂中，培养他们的科学品质和科学精神。
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润羽
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陈杰超

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t T
发表于 2021-02-14 23:18 |只看该用户

从低段学生的心理特点出发，设计适合低段学生的教学活动，从小培养科学精神和科学意识。
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不愿长大
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16#
t T
发表于 2021-02-14 23:27 |只看该用户

用心理学的角度来观察科学教育，科学课堂有不一样的发现。
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章兴波
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t T
发表于 2021-02-15 10:19 |只看该用户

结构简洁，论点明确。好文章学习了！
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高大
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t T
发表于 2021-02-15 12:16 |只看该用户

感谢分享，低年级孩子的教育确实需要好方法。
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戚调菊
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t T
发表于 2021-02-15 14:23 |只看该用户

连小标题都是很精致的
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大江东杨明艳
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杨明艳--杨君名师工作室

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t T
发表于 2022-04-29 16:57 |只看该用户

谢谢金老师，给了我们小菜鸟开阔眼界的机会。
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swj833103717
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t T
发表于 2023-05-30 14:59 |只看该用户

谢谢分享，值得细读
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屠琴
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t T
发表于 2023-08-23 13:38 |只看该用户

薛老师非常巧妙地从心理学上的四个效应（鸟笼效应、登门槛效应、蔡格尼克效应、易感效应）来对应教材中的聚焦、探索、研讨和拓展四个环节，展开如何“像科学家一样思考”的论述，太佩服了。
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屠琴
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t T
发表于 2023-08-23 13:40 |只看该用户

回复 0楼屠琴的帖子

薛老师还在论文中对比了传统课堂教学片段案例、心理学上的教学片段案例和心理学过程分析，有理有据，让读者受益匪浅。
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我想要糖哇
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24#
t T
发表于 2024-06-26 14:49 |只看该用户

培养学生善于思考、乐于提问的品质，引导学生掌握分解目标的能力，处处是教育智慧
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熊猫老师
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t T
发表于 2024-06-26 15:56 |只看该用户

感谢老师的分享，这样的学习很有价值
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大风
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  • 原生动物
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t T
发表于 2024-06-26 16:26 |只看该用户

谢谢分享，认真拜读学习
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图影小学包卫英
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旺旺大礼包

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  • 2024-01-15
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t T
发表于 2024-07-10 16:24 |只看该用户

太牛了，将心理学和学科结合起来分析
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罗伟军
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四天有夕阳

  • 鱼类
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t T
发表于 2024-07-10 19:36 |只看该用户

值得参考，感谢分享！
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琰琰琰
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  • 被子植物
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  • 2024-01-27
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t T
发表于 2024-07-27 19:54 |只看该用户

好文章，认真学习写论文！
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周诗豪
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t T
发表于 2024-10-17 09:07 |只看该用户

正愁不会写论文
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