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楼主:白色dg

定海区小科青研社王琳专帖 [复制链接]

白色dg
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发表于 2022-12-18 20:45 |只看楼主

12月研修体会

        12月中旬，我们又如期观看了网络研修，本次研修的主题是《鉴古知今——从气候历史看碳中和》，唐自华博士讲了五个我们比较感兴趣的话题：“全球变暖？真的假的？”、“二氧化碳：幕后真凶”、“压力山大，史无前例？”、“变暖不利，变冷更好？”、“双碳目标，大国责任”。本次讲座对于我们一线老师来说非常有意义，碳排放、全球变暖等话题与我们教材的内容也有关联。听了唐博士的讲座，让我感觉自己的责任重大，在教学上不仅要引导学生，让学生有这个意识，更要以自己的行动去感染学生，身教重于言教。
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不愿长大
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发表于 2022-12-18 20:54 |只看该用户

        12月中旬，我们又如期观看了网络研修，本次研修的主题是《鉴古知今——从气候历史看碳中和》，唐自华博士讲了五个我们比较感兴趣的话题：“全球变暖？真的假的？”、“二氧化碳：幕后真凶”、“压力山大，史无前例？”、“变暖不利，变冷更好？”、“双碳目标，大国责任”。本次讲座对于我们一线老师来说非常有意义，碳排放、全球变暖等话题与我们教材的内容也有关联。听了唐博士的讲座，让我感
白色dg 发表于 2022/12/18 20:45:10

很多的极端天气也是由于气候变暖引起的。
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定海王娇俊
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发表于 2022-12-18 21:20 |只看该用户

人类的活动影响着整个全球环境，人类依赖环境，这几年气候环境问题，我们人类不得不深深思考我们的行为是否会对自己的未来生活甚至后代的生存造成严重影响。
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t T
发表于 2022-12-18 21:27 |只看该用户

回复 61楼白色dg的帖子

是的，低碳出行绝对不是一个口号，需要我们一起努力。
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白色dg
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发表于 2022-12-19 21:32 |只看楼主

12月青研社活动

本次青研社活动主题是复习课，在活动之前我们每一位学员都根据自己所教年级，制作了相应的思维导图。在制作思维导图的过程中，其实是我们将一整个单元的逻辑、思路以及内容理顺的过程。活动中听了沈佳丹老师《天气单元整理》和鲁燕炎老师的《健康生活单元整理》两节课，虽然两节课的形式不同，沈老师用到了项目化活动的形式，但是两节课有一个共同点，其实都是借助思维导图来复习。如果在期末阶段，学生能自己画思维导图，通过这样的形式复习，想必会事半功倍。
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吴王不凡
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吴王不烦

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发表于 2023-01-25 11:11 |只看该用户

有组织的学习进步更快。
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发表于 2023-01-25 11:49 |只看该用户

持续学习力值得学习，向你学习
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发表于 2023-01-29 12:25 |只看该用户

回复 65楼白色dg的帖子

大家一起学习更加有氛围，也更加容易进步
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发表于 2023-10-12 10:50 |只看该用户

每次记录都是一次成长，记录点点滴滴
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发表于 2023-10-12 12:58 |只看该用户

学习了。谢谢
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