在上四下新的生命单元，有一个班的进度比较快，要上“把种子散播到远处”了，备课时看到教材作了很大的改动，把观察栗子的滚动改成了观察油菜果荚，我觉得这一改改得好，使单元前后的观察活动统一起来，也使学生的观察活动有了连贯性。但是现在就遇到一个大自然出的难题了，要观察油菜果荚了，可是，找了好几块油菜田，油菜果荚都还没有熟透，没法观察裂开弹出菜籽的过程，这可怎么办呢？
我能想到的办法是先把后面的课提到前面来上，一种是先上动物的卵，不过后来想想不妥，还没有进行对植物种子的观察，迁移比较，由浅入深就做不到了，又想到先上食物单元，但也总觉得本来很有连贯性的探究被打乱了，总觉不是滋味。
谁有更好的办法呢？
