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您怎么看雨水对土地的侵蚀中的模拟实验？ [复制链接]

金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
1#
t T
发表于 2019-11-11 12:34 |只看楼主
银光图片

您怎么看雨水对土地的侵蚀中的模拟实验？


没有完美的实验，只有更好的实验！

可以谈谈该实验的优点和缺点，欢迎畅谈！
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酸牛奶
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朱钻飚

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2#
t T
发表于 2019-11-11 16:58 |只看该用户

这个降水模拟的不太好，直接冲出去，水流急、面积小，操控的偶然性太大！
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酸牛奶
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朱钻飚

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3#
t T
发表于 2019-11-11 16:59 |只看该用户

我以前是做土壤，模拟平地、坡地、悬崖等，后来是在校园中让孩子们寻找合适的土地！这样更真实！
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上虞区蒿坝小学杜银江
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4#
t T
发表于 2019-11-11 22:17 |只看该用户

还是移师野外更好，既真实有效又激发兴趣
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周王庙师
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5#
t T
发表于 2019-11-12 07:47 |只看该用户

降水高度，喷水力度不好控制
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李尔敏
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6#
t T
发表于 2019-11-12 09:00 |只看该用户

这只是个模拟实验，不是对比实验，降水高度力度都没有关系吧
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丫儿
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7#
t T
发表于 2019-11-12 09:42 |只看该用户

这个实验做一做是蛮好的，直观，但是不建议在教室里做，室外比较好。
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sxzxcsj
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陈胜江

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8#
t T
发表于 2019-11-13 08:29 |只看该用户

我也觉得室外好，比较真实。
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吴玲娥
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9#
t T
发表于 2019-11-13 09:38 |只看该用户

室外模拟实验效果特别好，降雨可以用洒水壶再高点。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
10#
t T
发表于 2019-11-14 12:46 |只看楼主

首先对大家坚持做实验表示赞赏！
这个实验的课前工作量，课后整理等都是难事。
实验的科学性也不够合理，至于课外实验也会出现不可控问题的。
感觉这个实验的可操作性不高，意义也不大，不适合进课堂。
真正做水土研究的，模拟实验会做的很逼真，那是另一回事了。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
11#
t T
发表于 2019-11-14 12:47 |只看楼主

也难怪很少有人拿这一课上公开课的。
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儒衣飘飘
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t T
发表于 2019-11-14 14:35 |只看该用户

室外去做，比较方便，室内做，后续工作一大堆，哈哈
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李琼
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13#
t T
发表于 2019-11-14 16:57 |只看该用户

在室内做，结果就是地上、桌子上全是水，还有泥。打扫使人心碎
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巴塞罗那
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t T
发表于 2019-11-14 16:59 |只看该用户

课外尝试
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沈银彬
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t T
发表于 2019-11-16 17:25 |只看该用户

这只是个模拟实验，不是对比实验，降水高度力度都没有关系吧
李尔敏 发表于 2019/11/12 9:00:29
应该有关系吧
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赵洁莹
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16#
t T
发表于 2019-11-16 22:08 |只看该用户

室内做这个实验会一塌糊涂，室外会好些
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戚调菊
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t T
发表于 2019-11-16 22:31 |只看该用户

我以前是做土壤，模拟平地、坡地、悬崖等，后来是在校园中让孩子们寻找合适的土地！这样更真实！
酸牛奶 发表于 2019/11/11 16:59:31

这倒是个好主意，把实验搬到野外去
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李煜鋆
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18#
t T
发表于 2019-11-17 13:21 |只看该用户

[quote]我以前是做土壤，模拟平地、坡地、悬崖等，后来是在校园中让孩子们寻找合适的土地！这样更真实！
酸牛奶 发表于 2019/11/11 16:59:31 [img]http://lt.zjxxkx.com/images/common/
戚调菊 发表于 2019/11/16 22:31:10 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25129-2.aspx#343324]
好主意，把课堂搬到室外，做个大的模型，效果更好。
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不愿长大
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19#
t T
发表于 2019-11-17 23:32 |只看该用户

这个实验准备的工作量实在是太大了，关键是不能重复使用，第一个班用了，第二个班还得重做。
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不愿长大
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t T
发表于 2019-11-17 23:35 |只看该用户

如果分组实验的话，一个班算8个小组，每个小组6个装土的盘，1个接水的盘（三个因素的实验），全班至少56个盘？？？
最后编辑不愿长大 最后编辑于 2019-11-17 23:40:06
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t T
发表于 2019-11-17 23:37 |只看该用户

如果下一个班接着上这个内容，所有准备还得再来一遍，呵呵。
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不愿长大
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t T
发表于 2019-11-17 23:38 |只看该用户

还有土也是难题，哪里去取土，花坛中的不一定合适。
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不愿长大
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t T
发表于 2019-11-17 23:38 |只看该用户

所以，即便是演示实验，老师的工作量也是巨大的。
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严益锋
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t T
发表于 2019-11-18 08:04 |只看该用户

这只是个模拟实验，不是对比实验，降水高度力度都没有关系吧
李尔敏 发表于 2019/11/12 9:00:29
赞同！
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