沉浮单元材料准备是否走进了一个怪圈 [复制链接]

最近看到论坛上老师们的一些关于材料准备的帖，觉得大家在准备材料时似乎走进了一个怪圈，也就是材料非得要得到和教材一样的结论才为之合要求。有时候这样可能会让学生有定势的认识，如萝卜在水中的沉浮，在学生脑里的是萝卜在水中浮，但不会是白萝卜在水中浮，红萝卜在水中沉。这样会不会给学生以后判断事物会造成曲解呢？我在想教材如果使用一些塑料物质代替会不会比用苹果萝卜之类的要好呢？不知道修订版对沉浮这课材料的改变用意在哪里？