时光飞逝，一转眼已是此次之旅的最后一周了，在这一周里，我先是试教了《制造平衡》这一课题，整堂课上下来存在很多不足之处，例如，我用“玩尺子平衡游戏”导入和介绍杠杆尺时所花时间过多，给学生实验活动时出示的要求不够明确，所以学生在实验活动环节这一块，有些学生没有按要求去完成，最后由于前面所花时间过多，后面留给学生汇报实验记录情况时间仓促，没有给学生足够时间去汇报在实验过程中他们对平衡特点的发现，而是直接引导他们找出杠杆尺平衡的规律，也就是说整堂课我没能很好完成自己设计的教学目标。
课后其他老师给了我很多宝贵的建议，我在此次课题上进行了修改，5月17日又将这一课题上汇报课，通过前面试教后的修改，教学设计方面比之前更新颖些，虽然整堂课上下来还是存在一些不足之处，比如说语言还是不够简洁，以至于时间总是会出现拖堂现象，对于这方面的问题，课后我也进行了深刻的反思，并从中获得了成长，在以后的科学教学路上我清楚了自己需努力的方向。
