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二下1-3:回形针测磁力实验的一点改进 [复制链接]

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银光图片

《磁铁的两极》中,五个回形针对应磁铁的五个部分,然后推进磁铁,观察吸引的距离,判断磁铁各部分磁性的强弱。学生进行实验时,发现,处于2.4部分的回形针不能吸引到相应部分,而是直接到磁铁的两端去了,虽然也能看出此处的磁性不如两端大,但效果不是很直观。

我做了一点改变。主要材料也是利用前面环节中的钢珠,钢珠轨道用的是一年级的测量小棒(是组合的用其一半)。感觉效果还是比较直观的。







磁铁的两极3.12.docx (, 下载次数:130)

(2019/3/12 21:07:27 上传)

最后编辑空空 最后编辑于 2019-03-12 21:07:27
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回形针换成钢珠,效果好明显啊
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效果显著,赞!
小建议,点击一楼编辑钮,点击图片钮,把小图插入一下。图上有数字就说明还没正式插入。

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感谢分享   很不错   谢谢
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钢珠摆放静止比较困难,下面最好有软垫子
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用轨道的方式来控制小钢珠滚动确实是好办法。但制作比较麻烦。其实可以采用杨君老师提出的方法,用一种类似于鼠标垫的材料刻上刻度,再试试。
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很好的改进,效果好!
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这个实验的效果应该会非常明显,但小钢珠要让它静止不动,确实是有困难的
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回复 3楼金亚军的帖子

谢谢金老师
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钢珠摆放静止比较困难,下面最好有软垫子
周王庙师 发表于 2019/3/13 7:52:47
是的,用的时候稍斜一点,学生到是能想到。要把下面用硬板,略厚一点,可能会更好。
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这个实验的效果应该会非常明显,但小钢珠要让它静止不动,确实是有困难的
上虞鹤小林泳桥 发表于 2019/3/13 8:25:47
不难,学生自己也能解决,当然可以改进一下。
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用轨道的方式来控制小钢珠滚动确实是好办法。但制作比较麻烦。其实可以采用杨君老师提出的方法,用一种类似于鼠标垫的材料刻上刻度,再试试。
龙山黄泥螺 发表于 2019/3/13 7:57:32
本来想到用三年级滴流的那个板,如果磁铁长度合适,也方便些。
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好办法,钢珠可以滚动,容易看到现象。关键还是要有一个配套的槽。
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大家各显神通啊!
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这个让学生来操作难度比较大吧?老师演示应该没问题,效果很好。
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回复 1楼空空的帖子

这么操作使得2,4的磁性也可以判断出来。但好像钢珠小容易掉落
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回复 1楼空空的帖子

这么操作使得2,4的磁性也可以判断出来。但好像钢珠小容易掉落
李尔敏 发表于 2019/3/14 9:58:23
稍加斜度即可,其实没什么难的,让孩子来解决,孩子们聪明着呢。我个人觉得不要什么都替孩子考虑的十分周全,一点小问题,正好用来发展孩子的能力。
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空空,你很会动脑筋啊!真棒!
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我现在没有教二年级,有机会也去尝试一下。谢谢!
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不断的改进实验,追求最好的效果。很棒
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