科学培训体会
二年级下册科学新教材解读网络培训体会使我对心目中的理想课堂又有了新的认识，激发了我以后学习的动力。
通过培训使我感受到对科学研究的理解是渐进的，需要我们引导学生经历一个具有科学意义的探究性学习活动，才能逐渐获得发展。
要培养学生的创新精神和实践能力，首先要让学生是要求学生敢于探究、敢于实践、敢于创造。儿童在上学前敢想、敢问，提出的问题最多，上学后提的问题就越来越少，甚至不问或不敢问了。主要是因为教师所扮演的“权威”角色使学生逐渐习惯于认真听讲了。这种状况，决不是素质教育所期望的，更不是创新教育所期望的。要培养学生的创新精神和实践能力，首先必须竭尽全力帮助学生树立宽松、民主的环境，使他们有心理的安全和心理的自由， 教师像学生一样参与他们学习的全过程。
在这次科学学科课程培训过程中经授课专家形象而又深入的解析，让我对科学课的特点、理念等方面得到了更深入的认识，授课专家丰富的知识经验及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念发生了质的变化，曾经在教学中的困惑、迷茫得到了解决。
