2018年第10期（总第41期）：《发现学之美》
中国科学技术大学科技传播系副研究员、“美丽科学”教育品牌创始人梁琰老师
梁老师的讲座，从我一个人听课，变成了全家一群人听课。孩子们被深深吸引，被震撼。一边的女儿在一边嘀咕：“为什么小学没有专业学科学的呢？”，化学在她的心底结出了兴趣种子，期待遇见化学的美。从生物到化学，从微观到原子，我和孩子们一起学习，一起感受“世界上看上去是美的，如果理解她，更美”的视觉盛宴。实验才是检验整理的手段之一，一根小小的羽毛，也能引发那么深层次的思考和验证科学家之所以能成为科学家，背后总有探究不止的精神。社会的发展和进步，让科学能成为一门普及的学科，而科学资源则成了科学老师们的最坚硬的后盾。科学素材的获取，素材的丰满化，激趣学习的最大动力。直观的可视化美，可以让学生感受科学的美，从而贴近科学，爱上科学，探究科学。
绍兴 袁央清
2018年10月25日晚
