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楼主:金亚军

三上年级材料韧性检测改进实验 [复制链接]

佳鱼
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t T
发表于 2018-03-08 14:57 |只看该用户

很棒，值得好好学习
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无痕
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t T
发表于 2018-07-03 08:38 |只看该用户

这个教材内容建议彻底改掉，概念不清呀！上课的人很纠结！上着上着柔韧性的研究变成了抗弯曲能力的研究！
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代玳
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代玳

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t T
发表于 2019-02-26 09:45 |只看该用户

我是用教具箱里的教具，顶端夹一个长尾夹，钩码挂长尾夹上。选择铁棒、竹棒、塑料棒，发现塑料棒弯曲程度最大。有些金属比如锌棒非常容易弯折，我就回避了。
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戚调菊
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t T
发表于 2019-02-26 12:43 |只看该用户

韧性和抗弯曲能力怎么可以混为一谈了
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vicman6733
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t T
发表于 2019-02-27 09:31 |只看该用户

韧性和弹性概念是不一样的。感觉两个概念混淆了。
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周淼
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周淼

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t T
发表于 2019-02-28 10:19 |只看该用户

简单明了  效果也好  点赞
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朱依晴
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t T
发表于 2019-02-28 20:11 |只看该用户

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t T
发表于 2019-11-06 20:43 |只看该用户

脑洞大开，学习了
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李煜鋆
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t T
发表于 2019-11-10 20:09 |只看该用户

大师的想法就是不一样，同样的材料，稍加改进，效果就出来了，下回上课就可以用！
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小兵嘎子
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t T
发表于 2019-12-01 20:40 |只看该用户


韧性是很难确定，上课很纠结，不敢深入，只能按本来教，出题也很难把握
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不愿长大
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t T
发表于 2019-12-01 21:37 |只看该用户

对小学科学材料的改进研究，我们永远在路上。
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波动的点
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t T
发表于 2023-04-19 20:52 |只看该用户

每一个实验在用心的执教者执教下都会变成优质实验，对实验器材的分析改进是对教学认真负责的态度。
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润羽
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陈杰超

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t T
发表于 2023-04-19 22:00 |只看该用户

金老师的引导学生思考问题的方法真好，在循循善诱中帮助学生思维发展。
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傅滨飞
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t T
发表于 2023-04-20 13:09 |只看该用户

对学生的认知水平了解的很透彻，所以能更好的改进实验器材，赞
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乖乖兔
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t T
发表于 2023-04-21 10:58 |只看该用户

改进简单实用，谢谢金老师分享
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临海市林慧娇
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t T
发表于 2023-04-21 15:54 |只看该用户

实用、方便又直观，学习了。
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吴玲娥
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t T
发表于 2025-01-10 10:46 |只看该用户

好直观的现象，学习了
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吕小斌
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t T
发表于 2025-01-10 11:14 |只看该用户

从细微处入手，进行改进
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不愿长大
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t T
发表于 2025-01-10 12:36 |只看该用户

这节课现在可以作为材料研究的拓展课。
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鹿游园
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t T
发表于 2025-01-12 23:45 |只看该用户

身边的材料就是好材料！
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肖凌
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陈俏

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t T
发表于 2025-01-13 08:28 |只看该用户

现象变得更清楚了，可操作性强
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非洲芒果
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t T
发表于 2025-01-13 10:44 |只看该用户

善于思考的同行，向你学习
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