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当下，您怎么看“我的课堂，我做主”？ [复制链接]

金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
1#
t T
发表于 2017-04-16 16:53 |只看楼主
当下，您怎么看“我的课堂，我做主”?
最后编辑金亚军 最后编辑于 2017-04-18 08:04:10
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菲菲
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t T
发表于 2017-04-16 17:07 |只看该用户

两年前，我写过这样的论文。
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又见香烟
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t T
发表于 2017-04-17 09:32 |只看该用户

自己调整教材上的教学环节和步骤？
或者说大胆改良实验设计？
再狠一点，推翻教材和教参的结论？
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周王庙师
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t T
发表于 2017-04-17 09:39 |只看该用户

应该居于学生认知的基础上，这个我应该指学生
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lgxing9
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卢冠星

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t T
发表于 2017-04-17 11:46 |只看该用户

教师主导，学生主体、主动
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叶儿慈
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t T
发表于 2017-04-17 11:56 |只看该用户

这是我们一直希望能做到的目标吧。教学生所爱，解学生的问题。现阶段可以用校本课程做到一点，平时的课堂上大概是自己根据学生情况合理处理教材什么的。
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丫儿
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t T
发表于 2017-04-17 15:28 |只看该用户

这个可以讨论的内容很多了，对于现行教材的，也可以是拓展课程的，可以是基于学生的，也可以是基于教师的。对不？
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
8#
t T
发表于 2017-04-17 15:38 |只看楼主

回复 7楼丫儿的帖子

课内、课外这是指内容，常态课和公开课是指形式，自主是必然的，没有个性的课堂是没有吸引力的。
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翁昌舟
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t T
发表于 2017-04-18 18:53 |只看该用户

主导和主体仍然是一种矛盾所在。教师主导是请学生入瓮罢了。我认为课堂就是教师和学生的双主体结构。教师也是学生中的一员，有何不可
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曹文佳
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t T
发表于 2017-04-19 22:31 |只看该用户

回复 7楼丫儿的帖子

课内、课外这是指内容，常态课和公开课是指形式，自主是必然的，没有个性的课堂是没有吸引力的。
金亚军 发表于 2017/4/17 15:38:27
同意！研究课的内涵，上出精彩！
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