听《光的反射》一课有感
10月20日下午第二节课，随堂听了稠城一小五（2）班朱梦瑶老师的《光的反射》一课，朱老师的课堂气氛活跃，师生之间，生生之间互相称赞，让学生感悟到原来真诚地称赞別人会给别人带来快乐，让別人获得自信，被别人称赞是一件多么快乐的事情。在这节课上，老师播下了美好的种子，获得了情感能力的双丰收，学生学的开心，教师教的愉快。
听完这节课，个人有一些不成熟的想法：
1、学生在画光的传播路线图时，大多数学生直接用钢笔随手画图，有的甚至画的光线是弯曲的，这与光是沿直线传播的这个特点不相符，建议教师在学生画光的反射光线之前，就要强调学生用铅笔、直尺规范作图，培养学生严谨的学习态度。
2、在课堂应用拓展环节，对应潜望镜的知识，教师直接讲述了潜望镜的两个镜面的正确放置方式，学生虽然听明白了，但是没有时间去制作及验证，能否把这个知识，直接作为一个拓展内容，放在下节课，放手的让学生去探究，让他们通过实践找到两面镜子的正确放置方法及现象中的科学道理，这样比教师的直接告知，效果要好些。
