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关于猪肉、人肉的一次对话 [复制链接]

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        米饭、淀粉和碘酒的教学活动中,作业本有一道判断题是猪肉上是否很有淀粉,显然要准备猪肉才能进行。                 
       想来猪肉准备也有些麻烦,于是上课时就和学生聊起我们用人肉代替。
       于是就每组选择一位男生,对他们的手臂滴碘酒,想来这样也可以证明。
       课后,一位学生带着作业本来订正,就是猪肉是否含淀粉一题错误。
       我就问,“难道你见过你们组的男生手臂变色了吗?”
       旁边一位女生回应说:“老师,人肉不是猪肉呀?”
       于是我笑着回应,“这倒也是啊”,大家都笑了起来。
       事后,想来学生回应其实很有道理,实证精神体现其中,科学严谨可不是说说的,就思考着以后怎么教学的问题。
最后编辑金亚军 最后编辑于 2016-03-23 20:43:34
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学生思维不会迁移
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这样的替代活动太随意!

其实不全部准备,就安排一个演示实验也是可以的,或者让个别学生准备一点。
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回复 3楼不睡觉的兔的帖子

老实交代,我有时教学实验喜欢偷懒,又想把实验做到位,因此就出了不少意外。
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学生说的有道理,说明教师平时的教学有效果。
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有时,简单的“替代”还真的让学生的思维发生了碰撞。
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有时候这样的意外会带来特别的惊喜
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有时候学生课堂上的言语让人出乎意料,也会有意想不到的收获。
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最多证明皮肤表面不含淀粉
有的是要切开才行
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学生思维活跃度较高
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同意周王师庙!人肉和人的表皮不一样的。偷换概念呀!
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活人手上,应该还只是皮肤
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说明平常教的好,学生的思考很严谨
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这个标题和吸引人
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回复 9楼周王庙师的帖子

我也想说这句话来着
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皮肤表面和切面不同
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第一眼看到用人肉做实验的字眼时,我在想那不成这个学生将手臂割破滴碘酒?因为直接滴在手臂上毕竟外面是皮肤。
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最多证明皮肤表面不含淀粉
有的是要切开才行
周王庙师 发表于 2016/3/24 7:59:09

我想的也一样。也以为要切开来才算。
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回复 6楼盛国荣的帖子

附议!
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