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我不张扬
面向对象:小学高年级和初中低年级 材料准备: ● 2个一样大的气球 ● 1个小玻璃球
面向对象:小学高年级和初中低年级
材料准备:
● 2个一样大的气球
● 1个小玻璃球
(1)吹一个气球,并将吹气口扎紧。(2)用手托起气球,让气球在手上跳动,观察气球是如何运动的。(3)在另一个气球中放一个玻璃球。然后也将将它吹起来然后扎紧。注意2个气球吹起来以后也应该一样大。(4)用同样的方法让气球在手上跳动。观察这个气球是如何运动的?与没有装玻璃球的那个有什么不同呢?
(1)吹一个气球,并将吹气口扎紧。
(2)用手托起气球,让气球在手上跳动,观察气球是如何运动的。
(3)在另一个气球中放一个玻璃球。然后也将将它吹起来然后扎紧。注意2个气球吹起来以后也应该一样大。
(4)用同样的方法让气球在手上跳动。观察这个气球是如何运动的?与没有装玻璃球的那个有什么不同呢?
对于第一个气球来说,与它的体积相比,其质量相对较小。气球会由于重力而下落,在这个过程中,空气会产生阻力,使气球下降速度变慢。换一种说法,就是空气阻力会抵消一部分重力的作用。组成气球的材料(气球中的空气和气球的橡胶外皮)围绕中心相当均匀地向四周伸展,这样就可以使气球平缓下落。 第二个气球中的玻璃球与其所在的气球并不一样。玻璃球的密度更大,这就意味着空气阻力作用在玻璃球上的效果,比作用在气球上的要小得多。玻璃球会碰撞到气球壁然后弹回来。同样的,气球也会受到来自玻璃球的同样的力,只是力的方向相反,这个力会将气球推向远离玻璃球的方向。 这个实验是一个很好的例子,可以用来解释关于惯性的牛顿第一运动定律和关于反作用力的第三运动定律。 玻璃球在气球内部不停地运动、碰撞,这样我们就能看到气球在空中左右摇摆。
对于第一个气球来说,与它的体积相比,其质量相对较小。气球会由于重力而下落,在这个过程中,空气会产生阻力,使气球下降速度变慢。换一种说法,就是空气阻力会抵消一部分重力的作用。组成气球的材料(气球中的空气和气球的橡胶外皮)围绕中心相当均匀地向四周伸展,这样就可以使气球平缓下落。
第二个气球中的玻璃球与其所在的气球并不一样。玻璃球的密度更大,这就意味着空气阻力作用在玻璃球上的效果,比作用在气球上的要小得多。玻璃球会碰撞到气球壁然后弹回来。同样的,气球也会受到来自玻璃球的同样的力,只是力的方向相反,这个力会将气球推向远离玻璃球的方向。
这个实验是一个很好的例子,可以用来解释关于惯性的牛顿第一运动定律和关于反作用力的第三运动定律。
玻璃球在气球内部不停地运动、碰撞,这样我们就能看到气球在空中左右摇摆。
在设计飞行器的功能中需要考虑的一个重要因素就是空气阻力。飞行器飞得越高,大气层中的空气就越稀薄,空气阻力也就越小。空气阻力的降低,就意味着飞机只需要较少的燃料就可以达到较低飞行高度时相同的速度。 而对于降落伞,它可需要很大的空气阻力才可以产生作用。降落伞展开的伞面面积越大,受到的空气阻力就越大。这样使用降落伞的人下降速度才会减缓,最后才能够安全着陆。
在设计飞行器的功能中需要考虑的一个重要因素就是空气阻力。飞行器飞得越高,大气层中的空气就越稀薄,空气阻力也就越小。空气阻力的降低,就意味着飞机只需要较少的燃料就可以达到较低飞行高度时相同的速度。
而对于降落伞,它可需要很大的空气阻力才可以产生作用。降落伞展开的伞面面积越大,受到的空气阻力就越大。这样使用降落伞的人下降速度才会减缓,最后才能够安全着陆。
秦爱军
小铁钉
杨君
金亚军
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