湖州市吴兴区小学科学学科教学能力提升培训专贴 [复制链接]

在樱花烂漫的四月，吴兴区小学科学学科教学能力提升专题培训班第一次集中培训活动在月河小学教育集团浮玉校区举行。此次培训内容丰富，上午4个共同体小组分组进行读书沙龙，下午由陈熊峰老师进行《小学科学微视频拍摄和制作》的讲座。

培训前各位科学教师认真准备，把寒假里读到的好书和看到的电影制作成PPT和大家一起分享。由于读书内容各异，有介绍“时间何时停止”的，有介绍“玻璃管的制作”的，也有介绍“天气瓶”的……大家学习气氛非常热烈，听到不懂的方面时也会提出疑问。

学习的时间总是很快，不知不觉到了下午，陈熊峰老师带来精彩的讲座《小学科学微视频拍摄和制作》。他从手机拍摄、视频编辑、微课制作三方面展开培训，用理论联系实际的方法，让我们轻松地学到了如何测光和对焦，手机玩儿微距，和使用一些常用的微拍软件。老师们都兴致勃勃，培训后都纷纷走进校园，拍摄美丽的照片。

实地考察  助力课堂

——记菰城绿苑学习共同体参观考察活动

4月22日上午，吴兴区菰城绿苑学习共同体的组员们和其他自愿参与活动的老师，一行23人，在吴兴区研训中心朱颂伟老师的带领下，自驾来到位于南浔区长超的旺能环保电厂参观考察。

旺能环保电厂与一般的发电厂不一样，它的特殊在于发电所用能源来自于吴兴区和南浔区两大区的市民日常生活垃圾。据电厂林工介绍：这个垃圾处理厂每天要接收来自两个区的生活垃圾1200吨左右，量大处理难度就大。最重要的是，为了环保起见，处理厂采用的是炉排炉式处理，还要对焚烧后产生的烟雾进行深度过滤、净化处理，对焚烧残余垃圾进行二度加工再利用处理等比较复杂的过程。同时，大家也发现目前垃圾处理还存在一个很严重的弊端，那就是源头垃圾的分类、分装和分拣工作的不到位，造成后期处理的成本和难度加大，导致垃圾焚烧不够科学和环保。

参与本次考察活动的老师们表示：亲历就是学习，学习就有收获。今后再进行《垃圾的处理》一课的课堂教学时，大家更加心中有数了。

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星语组参观湖州市科技馆宇宙展厅

4月23日，在世界读书日，为提高小学科学教师的专业能力，吴兴区小学科学星语组的老师们开展了一次主题为“太阳系”的教研活动。

本次教研活动主要分为三个部分。首先，老师们参观了湖州科技馆的宇宙展馆，了解了八大行星，体验了宇宙飞船，见识了人类认识宇宙的历史，在做中学。其次，由两位蒋老师，和大家分享了“我们该给学生怎样的太阳系？”，生动而有趣的讲座，引起了大家的共鸣，在理论中学。最后，星语组的老师们对本组课例《太阳系》进行了教学研讨活动，特别是对于模型建构的讨论，思辨如何提高学生的空间思维能力，在研讨中学。

虽然只有短暂的半天时间，在吴兴区各处的老师们纷纷赶到了湖州科技馆，参加了此次教研活动。在做中学、在理论中学、在研讨中学，让我们对科学教学有了一定的思考，水滴石穿，一次次教研活动，我们的变化总在明天！

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有趣的参观  别样的“充电”

——“菰城地理”共同体参观凤凰污水处理厂

4月27日上午，在教研员朱颂伟老师的带领下，“菰城地理”组的老师们伴着宜人的春色，开展了一次参观凤凰污水处理厂的活动，每个成员积极参与，认真学习，得到了不小的收获！

本次参观活动得到了污水处理厂工作人员的热情接待，他们不仅细致地为老师们解说污水处理的主要过程并带领大家参观了厂内的生化池、二沉池、污泥脱水车间等处理设施，使得老师们不仅了解了污水处理的基本步骤，也身临其境地感受到各种设施的处理原理，为自己的科学教学积攒了不小的底气。

尽管参观的时间并不长，但是这次有趣的参观却给老师们留下了深刻的印象，希望还能有更多的活动组织起来，带给大家更多的“充电”机会！

                                   ——文苑小学  朱燕

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分组活动，有针对性

菰城创设：开展业务培训，提升专业技能

在日常的教学和教具设计维修过程中，教师经常需要焊接一些简单电路，为了更好的提升教师的专业技能，了解有关焊接的相关知识。4月21日下午，吴兴区小学科学共同体—菰城创社成员齐聚龙泉小学参加专业技能专项培训活动。

首先，少年宫金宇平老师为创设组成员介绍了焊接的基本知识，电烙铁的分类，电烙铁上锡的技巧，焊接的技巧等。在理论培训之后，各位成员都积极的投入到了实战演练之中，每位成员焊接一个门铃，在焊接的过程中，许多成员由于是初次尝试，纷纷遇到了困难，大家通过互相的学习和请教，逐渐掌握了焊接基本技巧。活动的最后，每位成员被要求在活动结束后，自行的练习完成一个收音机的焊接。

通过这次培训活动，为教师今后遇到一定的焊接问题时，提供了帮助。此次活动历经短短的三个小时，各位教师只是初步的接触了有关焊接的基本知识，但是却在教师的心理种下了一个种子，为教师就这方面知识的学习打下了基础。

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吴兴区小学科学教学能力提升班举行集中展示活动

                                                      
湖师附小  施娟

5月26日、27日吴兴区小学科学教学能力提升班举行了集中展示活动。此次活动以各个学习共同体为小组，进行了课例展示以Z及实验技能的组外辐射培训。

     26日下午，参与活动的教师以共同体为单位进行了小组内的最后一轮集中磨课活动。据悉此前各个组已经进行了多次研课、磨课活动，而且所有课例研讨的内容均与上阶段老师们的实践参观相联系。如：绿苑共同体在上《垃圾的处理》一课前，在教研员朱颂伟老师的带领下，一起去了吴兴区的旺能环保垃圾处理厂进行了参观和学习，对“焚烧”式的垃圾处理工艺和发电的原理有了深入的了解，同时对垃圾处理厂的垃圾焚烧后的炉渣和有毒有害气体的集中处理喝过滤系统，有了深入的了解。地理学习共同体在上《污水的处理》一课时，全体组员去湖州市凤凰污水处理厂实地考察与学习，了解污水处理的各个细节，参观“污水沉淀池，过滤池及再处理池”，对城市污水处理有一个系统的了解。由于学校、校区之间的距离给小组磨课带来一定的麻烦，但是老师们还是克服了种种困难，基本能做到每次小组活动均能参与，老师们纷纷表示通过这样的磨课对自己教学能力的提升有很多的帮助。

     27日上午四个学习共同体进行了集中课例展示活动。此次活动来自飞英小学的沈际老师、湖师附小的罗丽娜老师、吴兴区第一小学的何银萍老师、湖师附小的黄君健老师等四位老师进行了课例集中展示。该活动是各个小组前期磨课过程的一个阶段性汇报和展示，也是各个学习共同体全体老师共同学习研究的成果。

    星语组，来自飞英小学的沈际老师带来的《太阳系》一课，他从学生的前概念出发，通过三次“建模”让学生对太阳系的了解有着逐层的提升，尤其是“八大行星”的建模，沈老师充分考虑到学生的实际情况，采用“分步走”的形式让直观的模型代替了枯燥的数据，最后采用“微课”对太阳系的概念进行了补充。学生在整堂课的思维活跃，参与积极，教师在教材处理，实验材料的优化上都凝集着“菰城星语”小组成员的心血。

    又如地理组的来自湖州附小的罗丽娜老师带来的《污水的处理》一课她从一个“小水滴”的趣味视频出发，结合湖州市污水处理情况，让学生对本地的水污染情况有了一定的了解。然后罗老师从实际生活中采集了污水的样本，让学生对污水进行细致的观察记录，并通过自制的“净水器”对污水进行简单处理，通过观察对比，让学生对污水的处理有了直观的认识。本次课例还结合“菰城绿苑”小组前期参观湖州污水处理厂的实际情况加于展开，使本堂课的有效性更能提升。

在创设组的湖师附小黄君健老师的《空气的热胀冷缩》一课中，黄老师带领孩子们一起用一个气球和圆底玻璃烧瓶让孩子们用实验，直观的看到空气微粒的热胀冷缩，孩子们在欢快的实验氛围中一次次体会着科学的乐趣，最后在黄老师的自制教具喷泉实验中，孩子们集思广益如何在不打开瓶子的情况下，让水能够通过玻璃管进入被封住的玻璃瓶。孩子们运用这节课学过的空气的热胀冷缩，先让空玻璃瓶在热水中加热，让玻璃瓶中的空气先受热膨胀，让空气在瓶中的量变少，然后迅速倒扣在水中，水瞬间进入烧瓶中，形成壮观的喷泉，孩子们在一片欢呼雀跃中，对空气的热胀冷缩的性质有了更深一层的认识。

绿苑组的来自吴兴第一小学的何银萍老师执教《垃圾的处理》一课时，以一袋垃圾的旅行为主线，带孩子一起模拟垃圾进入”填埋处理厂”和“焚烧处理厂”后的不同遭遇，孩子们在课堂上对一些常见垃圾进行焚烧（少量），观察焚烧产生的灰烬和烟尘，孩子们踊跃发言，将自己的直观感受与该弊端的处理办法进行回答。了解到焚烧虽可以减少垃圾的体积，但还有有很多弊端。课的最后，孩子们一致感受到，在生活水平日益提高的情况下，将垃圾进行分类，有效合理地减少垃圾的数量，才是处理垃圾更好的方法。

     27日下午是本次培训的实验操作环节，与以往不同的是此次实验操作是基于每个学习共同体自身领域的内容与其他共同体的分享与交流。如菰城地理小组带来的《制作风暴瓶》，通过在玻璃瓶子添加一些化学药剂，根据外界温度、天气的改变，瓶内会展现出不同型态的结晶，体现天气的变化。该实验操作有着明显该小组的特征。又如菰城绿苑小组带来的《解剖鲫鱼》“轰动”了整个培训现场，很多老师从不敢动手，到对鲫鱼的内脏进行了细致的观察。大部分老师都表示这是第一次解剖鲫鱼，也是第一次对鲫鱼进行了如此细致的观察。

    本次展示活动是吴兴区小学科学教学能力培训班的阶段性展示和总结，本次培训活动通过教师寒假读书交流、实地参观、小组研课磨课、课例展示、实验分享等分层分组有条不紊地进行着。这些活动每个小组展示研究的领域不一样，但是研究的做法都一样，就是先研再训，研中有训，训中有研，研训结合。通过这样切实有意义的研训活动，很大程度上促进了教师的专业成长。

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[此贴子已经被作者于2015-5-29 15:13:06编辑过]

内容很丰富啊

是的 ，我们这次培训很扎实

[此贴子已经被作者于2015-6-2 9:57:29编辑过]