2014，网研与工作、生活携手前行
杭州市萧山区朝晖小学 金亚军
人生莫过于生活与工作的协调，在努力协调当中就能找到人生的支点。不惑之年的我，有一个温暖的家庭，有一个自己热衷的工作，想来生活也算是有滋有味了。当下社会对人的要求不断增加，对教师的要求与日俱增，对科学素养的要求前所未有。要想立足社会，有所作为，做一行，爱一行，专一行这是必须的。
一年来，围绕科学教学做了一些分内的努力。科学教学内涵丰富，趣味横生，自然吸引了我和学生的共同参与。因为喜欢，所以我们投入；因为意义，所以我们专注；因为交流，所以我们携手。想来，自己所关注的专业就是科学教学工作，围绕着展开的工作有科学教学研究，科技创新研究，教具制作研究，生活意义探索，学生课外研究，教研团队协同等项目不经意间都在进行着。几分陶醉，几分专注，活动就此荡漾开来……
为了提高个人的专业素养，2010年来投入到了网络教研的洪流，实践证明这是一条专业提升的捷径和通途。因为网络教研空间无限，凝心聚力，所以注定是一条温暖而进步的科学方舟。在我看来，科学网络教研就是网络信息流，它具有即时更新，信息倍增，网站备份，沟通交流，展示分享，互帮互学等特点。显然，这样的教研平台，对提升科学教研空间具有极为重要的意义，这正是科学倍增的滚雪球效应。
作为一名科学专职教师，我有幸参与其中。于是我的学习空间拓展了，互动空间丰富了，共享空间铺开了，学识，友情，励志，尽在其中。一年来，科学教学研究成果到网站晒一晒，学生研究成果到网站亮一亮，科学教学疑问到论坛提一提。朋友来点击文章我很开心，朋友来解疑答问我很感激，朋友有经验分享我很庆幸，论坛有话题讨论我乐参与，网络教研是科学教研悦动的舞台，成长的平台，怎能错过！？
首页例文
《小杆秤的研究》教学课例有感
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小论文：楼上传来弹珠声的秘密
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论坛例贴
[讨论]晶体的形状多种多样，但都是有规则的。这样表述是否合理？
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[原创][分享]巧用细绳套、量筒和投影仪实测橡皮泥排水量。
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[分享]用口袋电子秤测试同体积马铃薯、清水、浓盐水的重量
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[分享]浓硫酸铜溶液和铁钉的神奇变化！
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[讨论]配套箱的北斗七星模型，看起来怎么一点不像！
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[讨论]冬天，我国北方地区房子里的暖气片应安装在房间的（）。
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[讨论]各位，小杆秤的零刻度线，怎么标？
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[分享]萧山区小学科学“新蕊教师成长共同体”研训活动在朝晖小学举行
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[原创][分享]测量钩码在不同液体中受到的浮力大小的实验改进
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[此贴子已经被作者于2015-1-24 20:04:15编辑过]
