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[原创]一线课堂：探索尺子的音高变化（四上） [复制链接]

玻璃心
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t T
发表于 2014-12-11 08:44 |只看楼主

[原创]一线课堂：探索尺子的音高变化（四上）

在拨动钢尺和塑料尺的实验中，我们已经知道了尺子振动幅度与音量之间的关系，如果我们不断地改变尺子伸出桌面的长度，它振动时发出的音高会改变吗？


以小组为单位，探讨通过改变钢尺或塑料尺伸出桌面的长度，尺子发出声音的音高有什么变化。


 










[此贴子已经被作者于2014-12-11 8:48:39编辑过]
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t T
发表于 2014-12-11 08:45 |只看楼主





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t T
发表于 2014-12-11 09:56 |只看该用户

孩子们的学习热情很高哦！一定很喜欢你的科学课。
请关注丫儿的感受帖哦！我的东西都收藏其中哈！

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2014-12-11 11:17 |只看该用户

 学生的专注就是探究的效果呈现！
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t T
发表于 2014-12-11 16:11 |只看楼主

以下是引用丫儿在2014-12-11 9:56:00的发言：
孩子们的学习热情很高哦！一定很喜欢你的科学课。

孩子们都喜欢科学，喜欢做实验。
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t T
发表于 2014-12-11 16:12 |只看楼主

以下是引用金亚军在2014-12-11 11:17:00的发言：
 学生的专注就是探究的效果呈现！

喜欢孩子们专注的表情。
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t T
发表于 2014-12-11 16:45 |只看该用户

科学教材不循环吗？
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罗海军
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t T
发表于 2014-12-11 20:38 |只看该用户

以下是引用支点在2014-12-11 16:45:00的发言：
科学教材不循环吗？

要循环也可以，把教材中的记录单打印 下
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t T
发表于 2014-12-11 20:39 |只看该用户

一线课堂是最有活力，感觉玻璃心老师很扎实的在开展常态课的，肯定有很多收获
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t T
发表于 2014-12-11 22:01 |只看该用户

有图有真相！赞一个！
心动，影动，行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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t T
发表于 2014-12-12 07:44 |只看楼主

以下是引用支点在2014-12-11 16:45:00的发言：
科学教材不循环吗？

 我们的教材不循环，孩子们人手一本。
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t T
发表于 2014-12-12 07:46 |只看楼主

以下是引用罗海军在2014-12-11 20:39:00的发言：
一线课堂是最有活力，感觉玻璃心老师很扎实的在开展常态课的，肯定有很多收获

 收获颇多，感想也很多，孩子们参与的课堂是最有活力的课堂。
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t T
发表于 2014-12-12 07:46 |只看楼主

以下是引用影随心动在2014-12-11 22:01:00的发言：
有图有真相！

 记录教学的点点滴滴，记录孩子们的成长。
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发表于 2014-12-12 07:47 |只看楼主

以下是引用罗海军在2014-12-11 20:38:00的发言：

要循环也可以，把教材中的记录单打印 下


循环的课本，除了打印，也可以让孩子们准备一个记录本进行记录，也可以。
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朱钻飚

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t T
发表于 2014-12-12 08:51 |只看该用户

深入的研究活动！赞一个！


 


通过尺子音高的变化的研究，孩子们对音高的感悟会更进一步！
欢迎光临酸牛奶博客：http://blog.kxsy.net/user1/zjzzb/index.html
努力经营生活，细细品味幸福，让微笑从心底漫溢——我们怎样对待生活，生活就会怎样对待我们。
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t T
发表于 2014-12-12 12:57 |只看楼主

以下是引用酸牛奶在2014-12-12 8:51:00的发言：

深入的研究活动！ 


通过尺子音高的变化的研究，孩子们对音高的感悟会更进一步！


 通过实践，孩子们会感悟的更深刻！
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发表于 2014-12-13 14:37 |只看该用户

我们不循环了科学书，用书压尺子好，还是用手压尺子好？
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发表于 2014-12-15 08:03 |只看楼主

以下是引用梦想鱼在2014-12-13 14:37:00的发言：
我们不循环了科学书，用书压尺子好，还是用手压尺子好？

 个人认为，书压着尺子好，受力面均匀，误差会小些。
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辉杨杨
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杨周辉

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发表于 2014-12-15 20:26 |只看该用户

有探究更有兴趣学习科学。
--辉杨杨--QQ：214733907
--浙江省台州市椒江区中山小学--
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发表于 2014-12-16 07:54 |只看楼主

以下是引用辉杨杨在2014-12-15 20:26:00的发言：
有探究更有兴趣学习科学。

 动手探究就更能激发学生们的潜力，让学生们有兴趣的投入到科学学习中来。
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