八年前的今天，我在青岛参加第六届全国优秀自制教具评比活动。一同前往的萧山人还有高桥小学的王德锦，瓜沥三小的吴德焕，十分巧合三人的名字中都带有一个“德”字。我们带去的教具分别是“月相变化演示仪”、“青蛙捕食模型”、“热传导及物体的导热性比较演示器”，十分幸运我们的教具都获奖了，更有意义的是这份参赛的经历。于是返萧后留下了这份体会随记，或许对大家今后的参赛有点参考作用。
随笔 青岛纪行
9月11～18日我和德锦、德焕三个教科学的带着各自制作的自制教具参加了第六届（海尔杯）全国优秀自制教具终评会。时间已经过去近一个月，但是这八天的团队生活经历久久不能忘怀，乘着国庆长假，略记一、二。
在列车上认识了两位能手
本届全国自制教具展评会在青岛市举行，11日晚，我们浙江代表团一行19人携带着已经通过全国初评的20件教具，踏上T178次开往济南的列车。所带的20件教具中，省信息工程学校、杭州电子信息职业学校有3件、初高中10件、小学7件。
路途遥远，夜晚漫长。在车厢里，我们彼此之间马上就熟悉起来了。在列车上我首先认识了71岁的林名钟老先生，他目前还在东阳市顺风中学担任物理实验员，但看上去绝对没有这样的高龄。这次我省的20件教具中，他一人独占3件。库仑定律演示仪、平抛运动演示仪、感抗、容感演示仪，件件都是大家伙，要装在小车上才能搬运。交谈中还得知他在历届浙江省优秀自制教具评比活动中，共获得了15个一等奖。全国一～六届的优秀自制教具展评会他都参加了，在本届展评活动中，他被评为全国自制教具能手，这么大的年纪，这么大的干劲，这么大的成绩，真是一位令人刮目相看的老先生。
我省被评为全国自制教具能手的还有特级教师杭州市艮山中学的陈欢庆老师，久闻陈老师的大名，我还珍藏着他的专著《实践于创造力培养》，这么久的时间，这么近的距离与陈老师接触还是第一次。他这次带的是“新型楞次定律实验器”，装在一只约有1.5米高的木箱子里，箱子底下虽然装有4个万向轮，但这么一个家伙长途搬运也是挺不容易的。这个教具在本届评比中获得了一等奖。
与老先生的亲密接触，他一生对教学的执着追求，以一顶三的能量，我辈自叹不如。与名师的亲密接触，他创造发明的脑袋充满着智慧，他以及他的学生硕果累累，真让人眼红嘴贪。
本届展评会共有教具669件，参赛对象中，脸上布满皱纹的、头发花白的、脑袋不长毛的应试赴考者见多，年轻人则较少，据说平均年龄有51岁。在颁奖大会上，领导充分强调了自制教具的重要性，在课程改革的进程中，自制教具更发挥着不可估量的作用。在我国自制教具的展评工作是一项常规工作，希望各级各类学校的教师要充分发挥自己的聪明才智，做好这一项工作。看来年轻人得加油添劲，现在办学条件虽然大为提高了，但自制教具在教学中发挥的作用功不可没，它体现的是教师的教学智慧，它引领着教学仪器、器材、学生学具的发展走向。今后，自制教具将定为我区小学科学学科长期的教学研究课题，我们要重整20世纪70年代小学自然学科自制教具的雄风！
在评比会上认识了一位同行
在列车上，领队蒋辉老师告诉我们，本次活动的20件教具是在全省选送的126件优秀教具中经过认真仔细的挑选后，挑出其中的25件，填写表格、拍摄录像，送北京初评后才确定的。（我翻看了省级挑选的名录，发现我区益农镇第三分校赵成耀老师制作的红绿灯模型、十中两位老师制作的两件教具也在其中，可惜北京初选被刷下了。）蒋老师特别提醒青岛的终评是逐个进行的，个人的演示、解说、答辩十分重要，为了我省的荣誉，还需大家精心准备。被他这么一说，大家一下子紧张了起来。到达青岛后，老师们有的调试教具，有的撰写演示解说词，有的操练演示过程，各自都进入了紧张的准备阶段。
13日分学科演示评比开始了，评比在青岛大学国际学术交流中心举行，全国669件教具的评审分为8个组进行，浙江的代表被拆分在各学科组。小学科学组共有136件教具，浙江的5个教具演示安排在下午2时以后。中饭时分，已经做完演示和答辩的几位中学老师介绍了评比现场的情况，知道了评审时我们每个人要经历解说、演示、答辩三个过程，全程不能超过十分钟，打听到评比的实情，又给大家凭添了几分紧张的心理。
轮到我进入欧亚风情厅（科学组评审场地）了，令我吃惊的是评委们竟直截了当地要求我马上演示，不让说解说词，他们就是要直接看效果。原先准备的台词用不上，这使我一下子转不过弯来。而且6位评委都离开座位围了上来，面对6双眼睛近距离的观察和他们时时发问，使用着自己不曾试验过的教具（来青岛之前又重做了一只，当时比较自信，也就没有试验过），心里难免有点七上八下。在组装实验装置时，时时被评委的提问所打断，这场景真的好不适应。好在于整个演示2分钟不到就成功了，赢得了评委的好感。事后才知道，专家们对我的申报资料和录像等材料早已审视过了，所以才让免说了开场白。最后，专家们还给我提出了使三根金属棒受热更均匀的建议。哈，参赛不要过多地去打听程序和考核模式，关键是冷静思考，沉着应对，熟练操作。
在评比会上我认识了一位同行，这就是台州市教科所的李哉平老师，他是“无污染快速氯气溶解仪”和“气体防爆器”两个教具制作的参与者，因为仙居中学的老师不能前来参加终评会，这两件教具由他带来。化学实验准备工作非常费时间，在评审时，又遇上了麻烦，“气体防爆器”的实验需要两人协助操作，一位女评委见状上前帮了忙，可是在给氧气袋加压时，用劲过了点，她马上松了点手，一次回火现象，使氧气袋爆炸了，震耳的响声，猛烈的冲击波，使装氧气的塑料袋全粘到了她的手上。在演示“无污染快速氯气溶解仪”时，由于评审场地没有准备中和过量氯气的氢氧化钠，李老师在处理实验装置时，吸入了少量的剩余氯气。第二天就出现了不良反应，连说话都困难了，经青岛大学的医生检查，诊断为气体过敏症，引发了气管炎。连挂了两天盐水，症状才得到了缓解。期间他一直对我们说自己气体过敏症倒无所谓，“防爆器”演砸了，影响教师的获奖是最担心的。这话颇有同感，教研员、科研员与教师是坐在同一条板凳上的人，我们首先必须维护教师的利益。
在展览会上认识了一位老师
15日展览会布展开始了，展出场地设在青岛市国际会展中心，离青岛大学有8公里路程。老鼠搬家，大家齐心协力、精心布展，有一次体现出团队的力量。
在展览会上我认识了一位老师。早一天从李老师的口中得知，他在与临海市的董老师同行的路上，见到一位中学生，董老师轻声地说：“要是儿子在的话，已经是高中生了。”原来董老师的儿子在12岁时因患白血病而过世了。中年伤子是最令人悲痛的，所以他在团队中是最少言的人。但是在展览会上我又认识了真正的他，此时的他与前几天的他判若两人，他热情地向前来参观的人们介绍他的“手持式光的干涉、衍射观察仪”，向参观者发名片，记联系方式，犹如遇见了许多新朋友。我佩服他对教学的真情投入，对教学的真心寄托。
我们是一个团队，代表着浙江
17日上午在青岛大学召开颁奖大会，11时青岛国际会展中心的展览会闭幕，下午3时36分我们登上了k296次青岛到上海的南归列车。
车轮滚滚，浮想联翩。
忘不了12日上午8时许，车到济南站，转车时十分惊险的一环，虽然没出站台，但在济南大站里，大家你推我拉，一路小跑，在列车已经响出关门警铃的一刹那才登上去青岛的列车。如果错过了这趟车就只能坐慢车了。在列车上补上车票却没有座位，这么多的行李、这么多的人，只好挤在吸烟处、走道上、车门口，好在于这趟是直达车。至于站3个半小时对于老师来说还是挺得住的。
忘不了18日中午时分，在上海站转车的艰难情境，搬行李，过地道，找站台，是团队的力量让我们战胜了眼前的困难。
忘不了在青青竹假日酒店下榻后，发现预约的酒店没有餐厅，是王德锦和李老师承担起后勤总务工作，联系了北方大酒店就餐，每天的伙食安排全由他俩操办了。离开青岛的前夜，为结清每人的帐，一直忙到12点，还去北方大酒店查账。
我在离开萧山时已经感冒初起，虽然带了感冒药剂，一路上片剂、冲剂喝个不停，但无济于事。到青岛后，感冒大发，咳嗽不止，浑身乏力。是伙伴们联系伙房，为我烧来了生姜糖茶，使我在评审演示时凭添了力气。我忘不了弟兄真情。
18日清晨车到苏州，平湖的王老师与我们分手了，上午11时车到上海，舟山的金老师与我们分手了，团队不时地在缩小，大家依依不舍，毕竟我们是一个团队，我们共同生活了8天。12时我们收到了王老师的短信，他已经顺利到家。
走出杭州东站，我还惦记着林名钟老师，这位老人怎样才能把这三件大家伙带回东阳市？
一个人在单位仅代表其中的一分子，出门在外，一个人就代表着单位，走到省外就代表着浙江。这是两位领队给我的做人的道理。
临时团队，总有分手的时候，但只要有过这次经历，人情常在，精神常在。
xshsd 2006.10.6.
