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嘉兴市实验小学六下《环境与我们》单元思维导图 [复制链接]

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嘉兴市实验小学六下《环境与我们》单元思维导图

编者按:嘉兴市实验小学吴建伟老师多年来一直致力于科学课中学生自主复习的研究,并成功的把思维导图引入小学科学自主复习之中,以下展示的是经过三年多训练和培养后,孩子们在六下最后一个单元中完成的部分思维导图作品。仅供大家参考学习!【如需引入请注明出处】


 









[此贴子已经被作者于2014/6/15 14:23:38编辑过]

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一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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[此贴子已经被作者于2014/6/15 14:23:16编辑过]

一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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好强大!给力,对孩子有好处

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概念梳理和复习的好帮手!
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一个比一个厉害。
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学生自己整理的才是最有效的
秦爱军  杭州建德市 QQ:403962363
我的淘宝   http://yumifeifei.taobao.com/
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我试了一下很多学生都抓不住重点,东拼西凑,看来要训练

海宁小学科学联盟   联系QQ389853241
http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html
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这界学生,我只在六年级下册才开始实施,明年开始教三年级了,好好训练、培养一下。
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孩子们很厉害!
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老师厉害学生也厉害,所谓名师出高徒!
金国江 桐乡:茅盾实验小学→乌镇植材小学→石门羔羊小学
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整理是一个方面,重点是平时的教学中指导好学生,让学生领会每个单元的内在逻辑联系,才能达成更好的效果。
蜗牛快跑吧
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以下是引用一江东水在2014/6/16 16:28:00的发言:
老师厉害学生也厉害,所谓名师出高徒!

兄弟过奖了,这个训练也是一个循序渐进的过程,我们在这过程中也一步步摸索着才走到了今天。

一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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以下是引用蜗牛快跑吧在2014/6/16 16:54:00的发言:
整理是一个方面,重点是平时的教学中指导好学生,让学生领会每个单元的内在逻辑联系,才能达成更好的效果。

是的,这需要时间!!!

一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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结出丰硕成果了,祝贺!
追求工作室:http://www.zhuiqiu.name
《科学播客》:http://www.kxboke.com
科学教师之家:http://www.kxboke.com/kxjszj
科学维客:http://www.kxboke.com/kxwiki
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海风学生的思维导图真棒!!
轻倚在时光的门口,用一支素笔,轻描淡写,穿越四季。。。
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以下是引用一江东水在2014/6/16 16:28:00的发言:
老师厉害学生也厉害,所谓名师出高徒!

兄弟过奖了!!只有坚持就有收获!!

一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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学习,学以致用,用在孩子身上。
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越来越溜了!
想一想其实咱们每时每刻都幸福!
吴KING视界影像博客:http://blog.sina.com.cn/u/1593611640
欢迎您的指导
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思维导图在单元复习中作用非常强大
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