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[推荐][讨论]马铃薯在液体中的沉浮的实验是否需要具体的定量加盐... [复制链接]

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[推荐][讨论]马铃薯在液体中的沉浮的实验是否需要具体的定量加盐?

[讨论]马铃薯在液体中的沉浮的实验,是否需要具体的定量加盐?


 


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不需要很明确吧,让学生认识到加足够多的盐才能让马铃薯浮起来就可以了吧。如果再拓展一下就试试让马铃薯浮起来的液体能不能让橡皮、铁块浮起来。
金国江 桐乡:茅盾实验小学→乌镇植材小学→石门羔羊小学
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我上课时在200毫升水中,用小的实验药匙,满满的三勺为一次,一般溶解到第三次马铃薯就会浮起来。
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我觉得有必要,这里有一个思想,从量变到质变的过程,这是一个核心思想!
QQ:573014161  网名:灰太人
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定量加食盐是需要的,可以让学生体会到只有达到一定浓度,才能使马铃薯浮起来。


但是,又不需要像“一杯水里能溶解多少食盐”这节课那样精确,毕竟精确要求不是本节课的重点。

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当时我们是用实验室里统一的小药勺进行加盐。舀一勺,用筷子轻轻抹平,大约一克!
心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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我们也使用小勺一次一次加的,一次大约2课。
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不用,让学生知道量在变化就可以了。
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可以的话,最好具体。
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我是以平勺为单位记录的
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不需要很明确,但是要让孩子知道量的变化。
科学种田,番薯丰收,土豆丰收! 与孩子一起追随科学的脚步! QQ:4541082
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这一教学内容,在于让学生看到清水中的马铃薯是下沉的,


当水中溶解一定量的盐、糖、味精等晶体,马铃薯就会上浮,


接下来,或者可以讨论为什么的话题,学生即便是稚嫩的研讨,也是有价值的,


最终教师还可以利用分子和分子之间的溶解原理(核心概念)作单位重量增加简要图示说明。

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