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《中小学气象科技探究》一书编辑工作即将完成 [复制链接]

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《中小学气象科技探究》一书编辑工作即将完成

 

在大家的努力与支持下,由浙江省气象学会校园气象协会组织编写的《中小学气象科技探究》一书的征稿工作将按计划在13118之前截止。从20139月召开第一次编委会以来,历经四个多月时间,本书的编辑工作即将完成。


21将公布所有已经收集的文章目录及作者。


另外,编委会准备在210左右,举行一次全体编委会会议,总结这书的编写情况。具体名单及时间等情况另外通知。请有关老师安排好时间。

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已基本完成任务,上交16篇,不知能通过多少篇。

二剪梅园http://blog.kxsy.net/user1/6/index.html
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 恭喜恭喜
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以下是引用二剪梅在2014-1-29 20:51:00的发言:

已基本完成任务,上交16篇,不知能通过多少篇。


由于你的付出。因此你的编委的理想是能够实现的。共同祝贺一下。

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太好了,到时一定购上一本!
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预祝圆满成功!
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各位辛苦啦

每天进步一点点~~~
个人博客:凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng
科学博客:品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx
科学微博:http://t.sina.com.cn/cxf34
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大过年的还要工作那,太辛苦了!敬礼!期待!

欢迎光临酸牛奶博客:http://blog.kxsy.net/user1/zjzzb/index.html
努力经营生活,细细品味幸福,让微笑从心底漫溢——我们怎样对待生活,生活就会怎样对待我们。
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祝贺!!
一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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恭喜,辛苦了!
曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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期盼书的出版!

心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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又是一项浩瀚工程啊,你们辛苦了,期待有一天也能看到这本书。
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以下是引用海儿在2014-1-31 20:32:00的发言:
又是一项浩瀚工程啊,你们辛苦了,期待有一天也能看到这本书。

这书应该可以看到,到时参加编写的老师每人可以收到几本书呢

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《中小学气象科技探究实践》


目    录



前言


一、概论篇...............................................1


 1.探究性学习与气象科技探究..........................................


 2.校园气象科技探究的历史与特点......................................


 3.校园气象科技探究的现时态势与未来发展..............................


二、天气篇........................................................................................


1.酷暑天,车内温度知多少?...............................嘉兴市实验小学  申海明


2.桥面易积雪冻冰原因初探............浦江县杭坪镇中心小学  程昌春


3.酸雨观测.........................湖州爱山小学教育集团  黎作民  陈秀芬


4.影响蒸发速度因素的探究..........….嘉兴桐乡市崇德小学  范晓岚  陈梅娟


5.水体反射与气温…………………..……...…….岱山县秀山小学  邱良川


6.用平移填补法观测云量………………...... 桐乡市崇德小学  陈梅娟  蒋林锋


7.“太阳雨”探秘………….....湖州市新风实验小学教育集团  王  露  黎作民


8.自制“穿衣指数”实践………..………..….桐乡市崇德小学  陈梅娟  朱秋艳


9.闪电距离探索………….……………..………..义乌市气象局  赵贤产 


10.一天露知多少?…………….………义乌市廿三里第二小学  何  芹  赵贤产


11.寻找气温上升的足迹…………………..…….岱山县秀山小学  邱良川


12.“天气日记”的新形式………….……湖州第四中学教育集团  张少俊 


13.雾与霾的区别探究………...中国气象局气象宣传与科普中心  姚锦烽


14.山区雾多原因探究…………………...浦江县杭坪镇中心小学  黄  妙


15.探究日照强度与温度高低的关系…………….桐乡市崇德小学  陈梅娟  张宏云


三、气候篇............................................................................


1.青蛙冬眠探密...........................杭州市留下小学  杨炎文


2.绿化对城市热岛效应的缓解与抑制…...绍兴上虞竺可桢中学  沈  钊


3.“城市温室效应”调查……...宁波市鄞州区高桥镇中心小学  陈可伟 王芳 黄 平


4.“梅雨”探究………………………..……………义乌市气象局  赵贤产  俞善贤


5.城市小气候调查与研究………..宁波市鄞州区高桥镇中心小学  陈可伟


6.农田小气候观测……………..…宁波市鄞州区高桥镇中心小学  陈可伟


7.衣服小气候的研究………….……….……...桐乡市崇德小学  陈梅娟  范晓岚


8.树木“冬衣”探究…………..…….…湖州市吴兴区弁南小学  陈熊峰  沈旭东


9.油菜花期由南到北地域分布的研究……..  .桐乡市崇德小学  范晓岚  陈梅娟


10.谁是春天的第一个绿衣使者?.


                                温州市瓯海区丽岙镇第二小学  陈晓洁  金苏丹  周岳静


11.隧道冬暖夏凉原因初探……..….…..浦江县杭坪镇中心小学  张艳芳


12.秋天的风为什么能把纸屑卷上天?…...……桐乡市崇德小学  陈梅娟  任咏夏


13.树脚下小草寒冬不枯的秘密?…….…浦江县虞宅乡中心小学  程晓骁


14.为什么红叶李的落叶时间明显不同.?浦江县虞宅乡中心小学  程晓骁


15.秋叶飘落到地面为什么正面朝下?.…浦江县杭坪镇中心小学  程昌春


16.夏季为何少见西北风?……………… 绍兴上虞竺可桢中学  沈  钊


四、生活篇........................................................................................


1.给教学楼走廊降降温...........................................嘉兴市实验小学  申海明


2.“楼层小气候”的调查与研究…..…….德清县洛舍镇中心学校  俞国新、潘月红..


3.湿度与健康.................宁波市鄞州区高桥镇中心小学  章岑芳


4.水果皮保温探究………...桐乡市实验小学教育集团振东小学  沈  燕  陈梅娟


5.住宅“坐北朝南”的原理探究….…..德清县洛舍镇中心学校  施晓兰


6.体感温度与实际温度差异探究…...


                                               湖州市爱山小学教育集团  张晓霞  黎作民  俞国新


7.一年中什么季节人们最容易感冒?..辽宁省鞍山市二一九小学  陈海燕


8. 教室里每个学生座位的气温都相同吗?…..岱山县秀山小学  邱良川  申海明


9. 室内相对湿度的测量与探究…………….….桐乡市崇德小学  范晓岚  陈梅娟


10.“气象病”预防探究………………………… 岱山县秀山小学  邱良川  申海明


11.玩风……………………………………..………..……….任咏夏  申海明


12.夏天城市何处能乘凉?…….…... 湖州市爱山小学教育集团  王怡华  沈祯珍


13.天气状况与学生学习情绪关系的探究….…..桐乡市崇德小学  陈梅娟  蒋林锋


14.霜后青菜为何更甜?………….……浦江县杭坪镇中心小学  程昌春


五、生产篇........................................................................................


1.为什么秋冬也能吃到草莓?…..........杭州市德胜小学教育集团  陈一红


2.遮阳网对蔬菜生长的作用……...……..德清县洛舍中心学校  丁燕忠  俞国新.


3.降水量与粮食作物产量关系的探究 .….德清县洛舍中心学校  嵇秧赟  俞国新


4.“二次开花”与气候变化的调查……...德清县洛舍中心学校  施云霞  俞国新


5.影响蚕茧质量的气候因素调查……... .德清县洛舍中心学校  施晓兰  俞国新


6.农业虫害与气象要素关系的探究…………...德清县洛舍中心学校  陆如璋  俞国新


7.树木年轮与气象的关系……………...……..杭州市和睦小学  叶迪雯  陈一红


8.“清明”气候与农事探究………...…义乌市廿三里第二小学  何  芹  俞善贤


9.梯度气候与农作物种植…………………...…..义乌市气象局  赵贤产


10.“空梅”、“涝冬”对农业生产的影响.德清县洛舍镇中心学校  俞国新、崔晓娟


11.日照长短对菊花开花的影响….温州市瓯海区丽岙镇第二小学  陈晓洁  金苏丹


12.风力作用对植物的影响………………….. …..义乌市气象局  赵贤产


13.“高山雾重有名茶”探究……………….…..…... 省气象局  俞善贤


14.生物发育速度的秘密…………………….……………省气象局  俞善贤


15.榧树生长与气候条件的关系初探…...浦江县杭坪镇中心小学  程昌春


六、预报篇................................................................................


1.天气谚语验证.......................宁波市鄞州区高桥镇中心小学  毛依玲


2.绘制曲线图,预测天气...........................岱山县秀山小学  邱良川


3.看云识天气…………….……..宁波市鄞州区高桥镇中心小学  陈可伟  申海明


4.“菜篮子”天气预报………………………… .岱山县秀山小学  陶苹雪  邱良川


5.利用“卫星云图”作降水预报………..……….义乌市气象局  赵贤产  俞善贤


6.动物预报天气调查……………..………………衢州市实验学校 张  旭


7.单站绘图预报……………………..…….………义乌市气象局  赵贤产


8.气压与天气变化………………..…..………….义乌市气象局  赵贤产  岑晓红


9.探秘“锋面与天气系统”…...宁波市鄞州区高桥镇中心小学  陈可伟  桂  盛


10.“草船借箭”和“火烧赤壁”……….… …… 嘉兴实验小学  申海明  陈一红 


11.“雷达图”预报……………………….…………..省气象学会  俞善贤  杨  军


七、实验篇...................................................................................


1.神奇的气压(瓶子吞吃鸡蛋实验)……......嘉兴市实验小学  申海明


2.酸雨危害试验..........................................温州瓯海丽岙第二小学  金苏丹


3.人造“彩虹”实验……….…..……..湖州爱山小学教育集团  王伟兰  黎作民...


4.“风的形成”实验…….…....宁波市鄞州区高桥镇中心小学  周  文


5.“露”的形成实验…………...….………….嘉兴市实验小学  申海明


6.“霜”的形成实验………….……….……...嘉兴市实验小学  申海明


7.龙卷风的形成实验………….….…..………..湖州市仁皇山小学  周  峰  黎作民


8.雾的形成实验…………….…….....温州市瓯海区丽岙第二小学  吴佳丽  金苏丹


9.人造云实验…………………..….…………..湖州市凤凰小学  杨  玲  邱伟芸


10.“海市蜃楼”实验……….....……………..桐乡市崇德小学  陈梅娟  范晓岚


11.台风路径跟踪探究……………...……..……….岱山县秀山小学  邱良川


12.小草调节土壤气温和湿度的实验…….浦江县杭坪镇中心小学  程昌春


13.雪花形成实验………………………………….湖州市第四中学  张少俊  黎作民


八、制作篇........................................................................................


1.绘制能见度目标物分布图...............................  任咏夏


2.制作“测云网”.........................................任咏夏.


3.“风玫瑰图”的绘制……….…..…....舟山岱山县秀山小学  邱良川


4.制作“天气符号”...........宁波市鄞州区高桥镇中心小学  丁南琴


5.新型风向风速仪制作……..…………………….岱山县秀山小学  邱良川


6.绘制气温变化折线统计图…..德清县洛舍镇中心学校 施国良  俞国新  唐建英


7.制作简单雨量器…………….….…......….岱山县秀山小学  邱良川  申海明


8.制作快速预报天气的“晴雨花”….……….….义乌市气象局  赵贤产


9.“晴雨表”制作………………….……浦江县杭坪镇中心小学  程晓骁


10.制作简易“气压表”…………..…… 浦江县杭坪镇中心小学  程昌春


11. 简易毛发湿度计的制作……………………..湖州市第四中学  张少俊  黎作民 


九、灾害篇...................................................................................


1.“沙尘暴”揭秘............ .............宁波市鄞州区高桥镇中心小学  陈可伟


2.雷电灾害调查与防御探究..........宁波市鄞州区高桥镇中心小学  朱超顶


3.台风灾害与抗防..........................宁波市鄞州区高桥镇中心小学  吴建萍


4.高温热浪巧应对.............宁波市鄞州区高桥镇中心小学  周  怡


5.雪灾的危害与预防………..….宁波市鄞州区高桥镇中心小学  秦振朝


 6.“雾霾天气”危害调查.....  宁波市鄞州区高桥镇中心小学  周  怡  张  瑜 .


7.“暴雨”危害调查与探究..........宁波市鄞州区高桥镇中心小学  孙波霞


8.气象局为什么要装备大炮和火箭? …..……..义乌市气象局  赵贤产 


9.干旱灾害与抗防..............义乌市廿三里第二小学  倪丽莎  何  芹


10.冰雹灾害与抗防………………….…………..杭州市德胜小学  周岳静


11.龙卷风灾害与自救………...…..…湖州市爱山小学教育集团  黎作民  任咏夏


12.低温灾害与抗防………….…中国气象局气象宣传与科普中心  姚锦烽


13.寒潮路径的观察与记录…...中国气象局气象宣传与科普中心  姚锦烽


14.霜冻灾害与抗防…………...中国气象局气象宣传与科普中心  姚锦烽


15.“台风眼”危害探究………….……福建省霞浦县第十八中学  张金霖


后记..................................................


[此贴子已经被作者于2014-1-31 23:28:02编辑过]

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稿件编辑说明与交流



各位编委、各位作者:


大家新年好!


今天是《中小学气象科技探究实践》一书征稿的截稿日。现将稿件编辑及有关情况和大家进行最后一次交流与说明:


1.编稿时间从2013年9月13日第一次杭州编委会会议算起至今天为止,共历时5个月零18天。


2.期间收到第一篇作品的时间是:2013年10月02日,作者是嘉兴实验小学申海明老师。


3.收到稿件最晚的时间是2014年01月30日10时至11时,收到陈一红老师作品4篇;2014年01月30日15时43分,收到竺可桢中学沈钊老师作品9篇,2014年01月31日上午,收到义乌市稠城一校童兰菊老师作品2篇。


4.本书征稿过程共收到作品130多篇,编辑确定录用作品110篇,录用率为84.6%。


    5.目录中只出现作者姓名(包括第二、第三作者)和第一作者的单位名称,第二、第三作者的单位名称将在书内作品题目的下边出现。


    6.“另存”的作品主要有三个原因,一是与气象无关,二是与人家碰车(主要在第二、第三批录用作品和参考题目公布以后),三是没有按照规定要求写作的作品。


    7.对于目录有疑问的编委或作者,可以随时提出。


    8.2014年02月5日至7日,会将编好的部分作品上传,谨请各位编委及时下载审阅。


    9.2014年02月11日左右,决定在杭州召开一次编委会会议,一是介绍本书编辑情况,二是对作品审阅后提出修改建议,希望大家按时出席。


    10.本书尚无封面设计,敬请各位编委和作者参与设计,在2014年2月11日前发给编辑组,以便在编委会会议上集思广益,让大家共同确定。


    11.本书的作品创作和编辑是全体编委和作者的心血结晶,是所有参与者的共同荣誉,特在此向大家表示衷心感谢!



                                                编辑组


                                              2014年01月31日


[此贴子已经被作者于2014-1-31 21:47:29编辑过]

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,辛苦任老师,辛苦邱老师。
轻倚在时光的门口,用一支素笔,轻描淡写,穿越四季。。。
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请有关老师仔细检查一下,如果有错误,请及时联系。
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到时一定要好好买几本
杭州市保俶塔实验学校310007
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以下是引用盛国荣在2014-2-1 22:02:00的发言:
到时一定要好好买几本

承蒙关爱,非常感谢。

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祝贺!
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期待书籍的出版,一定认真拜读并实施。辛苦编委们,感谢!
湖州市吴兴区凤凰小学 杨玲 313000
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好多的内容啊!那么多辛苦付出的人,佩服!
请关注丫儿的感受帖哦!我的东西都收藏其中哈!

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