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[原创]2014，边走边记——火柴盒 [复制链接]

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火柴盒

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t T
发表于 2013-12-17 20:58 |只看楼主

[原创]2014，边走边记——火柴盒

 

2014，边走边记


                                            ——把看到的、想到的及时记下来


 


    转眼间，2013即逝，2014即将到来。曾几何时，有过多少想写些东西的念头都转眼即逝了，没能及时记录下来。回过头来再去想、再去写，词穷语尽。因此，我的2014尽量想多写些随笔、随记，哪怕只有一句。开个小头，算是今天想到的吧……


坚持！加油！！


[此贴子已经被作者于2014-1-3 8:58:05编辑过]
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t T
发表于 2013-12-17 21:21 |只看楼主

       


 今天上午，参加了“丰南区小学科学建模培训会”，作为主讲示范教师，也是区兼职教研员，讲授了《测量力的大小》一课，并做了说课辅导讲座。教学中对于弹簧测力计的使用的注意事项补充两点：


        补充1：测力时要慢慢提起物体，不要用力过猛。


        补充2：测量的力最好不要小于测力计的最小刻度。


[此贴子已经被作者于2013-12-17 21:31:03编辑过]
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杨君

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t T
发表于 2013-12-17 23:21 |只看该用户

这么早开始记录2014了？
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t T
发表于 2013-12-18 08:42 |只看该用户

火柴盒老师的动作真快了，祝你在2014年更辉煌！
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t T
发表于 2013-12-18 12:23 |只看该用户

2014你是第一个。加油！
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t T
发表于 2013-12-18 13:04 |只看该用户

有计划，有目标，有前进的动力。
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t T
发表于 2013-12-18 20:55 |只看该用户

关注！呵呵
曹文佳的2012/2013，我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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t T
发表于 2014-01-02 10:02 |只看楼主

 


期末复习补充资料1：


 


汽车后视镜——不一样的光的反射



主镜：平面镜


上角圆镜：凸面镜


汽车后视镜上的小凸面镜作用：
    总的说是扩大后视镜视野，减小盲区。

    那么后视镜上装的小圆镜到底装在哪个位置？因为每一个人的想法和需要不一样，我个人是认为安装在外侧好些，然后调整小圆镜的角度能看到后面轮胎盲区的位置，方便我们倒车时能够看到左右后胎的位置，这样倒车就更加标准了。

    小凸面镜比普通镜片的好处：

1、小圆镜的凸度更大(曲率大)，

2、目的是能看到后边更全面的情况(视野广，但物像小),主要是为了看后轮。

3、与大镜结合使用,可更清晰了解后边情况。

[此贴子已经被作者于2014-1-3 9:03:57编辑过]
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t T
发表于 2014-01-02 11:13 |只看该用户

补充1：测力时要慢慢提起物体，不要用力过猛。
        补充2：测量的力最好不要小于测力计的最小刻度。

对于这两点，老师直接出示注意事项，还是让学生在体验当中得知，或者是老师演示后学生得出？
我的BLOG:
http://hi.baidu.com/caomaoyaya
http://blog.kxsy.net/user2/12762/index.html
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t T
发表于 2014-01-02 14:11 |只看楼主

以下是引用草帽呀呀在2014-1-2 11:13:00的发言：
补充1：测力时要慢慢提起物体，不要用力过猛。 补充2：测量的力最好不要小于测力计的最小刻度。 对于这两点，老师直接出示注意事项，还是让学生在体验当中得知，或者是老师演示后学生得出？

第一点直接告诉学生了，第二点结合教材第三点教师仅作了适当提示和追问。
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影随心动
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t T
发表于 2014-01-02 14:21 |只看该用户

每个开始都是新的，每个开始都是成功的阶梯，加油！
心动，影动，行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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t T
发表于 2014-01-03 09:05 |只看楼主






期末复习补充资料2：


五年级科学上册第三单元第2课：《地球内部运动引起的地形变化》补充资料


 


珠穆朗玛峰


转自：http://baike.baidu.com/link?url=kMTywNmM-HQy2rFS3sZYJyH6eufy-WAFr-nbll7RSoCsRykV0Z-Vzwb1J1_VYUc7Re8WhnRet0fZbunqxSq6n5OVKJTPiodfqUduA3x_T-EylYN8lvxXiPDp15TC12dg


珠穆朗玛峰（Qomolangma）简称珠峰，又意译作圣母峰，尼泊尔称为萨加马塔峰，也叫“埃非勒斯峰”（Everest），藏语的“珠穆朗玛”意为“第三女神”。该峰位于中华人民共和国和尼泊尔交界的喜马拉雅山脉之上，终年积雪。高度8844.43米，与此同时珠穆朗玛峰每年增长1.27厘米，为世界第一高峰，中国最美的、令人震撼的十大名山之一。


 


 


世界各国曾经公认的珠穆朗玛峰的海拔高度由中华人民共和国登山队于1975年测定，是海拔8848.13米。但外界也有8848米、8840米、8850米、8882米等多种说法。2005年5月22日中华人民共和国重测珠峰高度测量登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶，再次精确测量珠峰高度，珠峰新高度为8844.43米，而峰顶位于中国。同时停用1975年8848.13米的数据。


 


直至如今，喜马拉雅山区仍处在不断上升之中，每100年上升7厘米。


 


 


 


五年级科学上册第三单元第1课：《地球表面的地形》补充资料


 


世界五大地形


1平原


 


陆地上海拔较低地面起伏比较小的地区称为平原。指广阔而平坦的陆地。它的主要特点是地势低平，起伏和缓，相对高度一般不超过55米，坡度在5°以下。平原和高原的共同特点是地面起伏小，不同的则是平原海拔低，海拔一般在200米以下，而高原海拔较高，边缘比较陡峭；和丘陵的区别在于起伏较小。平原是陆地上最平坦的地域，。平原地貌宽广平坦，起伏很小，


2丘陵


丘陵一般海拔在250米以上，550米以下，相对高度一般不超过210米，高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成的地形。


3山地


山地，属地质学范畴，地表形态按高程和起伏特征定义为海拔500米以上，相对高差200米以上。


4高原


海拔高度一般在1000米以上,面积广大,地形开阔,周边以明显的陡坡为界,比较完整的大面积隆起地区称为高原。高原与平原的主要区别是海拔较高,它以完整的大面积隆起区别于山地。高原素有“大地的舞台”之称，它是在长期连续的大面积的地壳抬升运动中形成的。它以较大的高度区别于平原，又以较大的平缓地面和较小的起伏区别于山地。有的高原表面宽广平坦，地势起伏不大；有的高原则山峦起伏，地势变化很大。


5盆地


盆地，顾名思义，就像一个放在地上的大盆子，所以，人们就把四周高（山地或高原）、中部低（平原或丘陵）的盆状地形称为盆地。地球上最大的盆地在东非大陆中部，叫刚果盆地或扎伊尔盆地，面积约相当于加拿大的1/3。这是非洲重要的农业区，盆地边缘有着丰富的矿产资源


 


[此贴子已经被作者于2014-1-3 9:19:13编辑过]
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t T
发表于 2014-01-03 16:32 |只看该用户

    边走边记的形式很好。灵感往往一瞬间，如果不及时记录，那就浪费了呢。向火柴盒学习，随时记录所思所感。
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t T
发表于 2014-01-03 20:14 |只看该用户

与此同时珠穆朗玛峰每年增长1.27厘米，为世界第一高峰，中国最美的、令人震撼的十大名山之一。

 


 直至如今，喜马拉雅山区仍处在不断上升之中，每100年上升7厘米。


 


 


两个资料有矛盾，应该是第二个正确吧。
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t T
发表于 2014-01-05 21:17 |只看楼主

火柴盒的2013



        2013，现在看来似乎很短暂、成为过去，但却留下了我深深的足印。现简要总结如下：


1、2013年3月在镇中心教研组活动中作《全日制义务教育科学（1～6年级）课程标准（修订送审稿）》讲座。


2、2013年3月20日在区一小西执教《岩石的组成》兼职教研员211工程示范课。


3、2013年4月被评为丰南区2012年度中小学教师全员培训优秀辅导教师。


4、2013年4月在唐山市首届中小学优秀教育博客评比中我的博客“火柴盒”获唐山市一等奖。


5、2013年10月12日参加区小学实验教师能力竞赛，获一等奖。


6、2013年11月26日参加镇班主任素质大赛，获第二名。


7、2013年11月29日、30日、12月1日参加唐山市中小学实验教师能力竞赛，获一等奖。


8、2013年12月5日至7日日参加唐山市自制教具比赛、培训，自制教具获一等奖。


9、2013年12月6至7日在河北正定中学参加河北省实验教师能力竞赛，获二等奖。


10、2013年12月17日参加丰南区小学科学建模培训会，执教《测量力的大小》引领示范课。


11、2013年12月25日参加丰南区班主任素质赛获二等奖。





[此贴子已经被作者于2014-1-5 21:21:02编辑过]
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发表于 2014-01-06 16:53 |只看该用户

以下是引用火柴盒在2014-1-5 21:17:00的发言：

火柴盒的2013




硕果累累，祝贺！
欢迎光临酸牛奶博客：http://blog.kxsy.net/user1/zjzzb/index.html
努力经营生活，细细品味幸福，让微笑从心底漫溢——我们怎样对待生活，生活就会怎样对待我们。
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发表于 2014-01-06 17:44 |只看该用户

绝对最早的，呵呵1
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t T
发表于 2014-01-06 22:32 |只看该用户

 


此帖收集至“个人（团队）成长贴、微博汇总”


http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&id=13071


 


期待更多精彩！
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发表于 2014-01-07 20:40 |只看楼主

以下是引用龙山黄泥螺在2014-1-6 17:44:00的发言：
绝对最早的，呵呵1

最佩服鲁迅先生，原因之一就是最先接触鲁迅先生刻上“早”字的做法。
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发表于 2014-01-08 08:27 |只看该用户

2013收获多多，向你学习！
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发表于 2014-01-08 09:14 |只看该用户

向你学习。
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t T
发表于 2014-01-13 09:58 |只看该用户

鲁迅可是我们浙江人，早这字确实深入人心。
王琦峰
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发表于 2014-01-18 18:59 |只看楼主

 

王兰庄学校2013-2014学年度第一学期期末检测试卷分析表


 


学校：王兰庄学校  教师： 王利江  科目： 科学  年级： 五年级   时间：2014.1.15


 
















抽样情况


本次考试我班有119人参加考试，总分10261分，平均分86.23，具体情况：五1班40名学生参加考试，总分3552分，平均分88.8分（王利江老师任教）；五2班38名学生参加考试，总分3471分，平均分91.34分（王利江老师任教）；五3班40名学生参加考试，总分3238分，平均分80.95分（孙丽红老师任教）。期中100分10人，90—99分有57人，80—89分的有25人，70—79分的有17人，60—69分的有5人，60分以下5人。优秀率为77.31%，及格率为95.80%。卷面书写A等为62人，B等为48人，C等为9人；书写优秀比率为52.10%。


试


卷


情


况


 


1、学生答题试卷较清楚工整，与平时书写习惯有直接的关系。


2、学生基本概念、基础知识、基本实验操作作答情况较好，表现在“填空题”“判断题”“选择题”和“实验与描述”题均失分率不高，仅有个别同学出现失分较多的现象，且这些学生大多属于低于60分以下的学生。


3、答题灵活性不强，表现在：首先选择题有一部分学生只进行了单项选择而忽视了将“所有正确答案”选出来，其次对于填图题中弹簧测力计各部分的名称掌握情况还不够牢固，有82名学生不同程度失分，失分率68.9%。


4、学生对“土壤中盐分”还不够了解，反映出在判断题第6题有43名同学失分，失分率36.13%。究其原因教师教学中对“盐分”这一概念有所忽视，学生辨别起来有难度，因此此内容有必要再次进行知识补充。


教学建议


1、自觉学习新的教育理论，不断提高自己的教育教学水平。同时自觉钻研“课程标准”、新的教材；学习新的知识，不断充实自己。


2、教师在教学过程中要注重知能并重，既要准确传授知识，又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力和习惯。


3、注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。


4、加强教学研究，充分发挥教学研究的功能，研究教材、教法、学法。提高课堂教学效率，在有限的时间内，提高小学科学教学的质量。


 


试题改进意见


试卷适当增加学以致用、贴近生活的试题的设计，让科学教学更多的为生活服务。


 


 


 
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