[原创]特级教师陈彤工作室教学研讨活动在龙泉市绿谷教育集团举行 [复制链接]

《我们的小缆车》教学设计

内容：教科版《科学》五年级上册第四单元第一课

执教：龙泉市西新小学  余京华

教学目标：

1、科学概念

重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。

一定的拉力能够使静止的小车运动起来。拉力越大，小车运动得越快。

2、过程与方法

做拉力大小与小车运动快慢关系的实验。

通过分析实验数据获取各种有用的信息。

3、情感、态度、价值观

   注重获取证据，用证据来证明观点。

   培养学生科学概念提升能力。

重点、难点：

   注重获取证据，用证据来证明观点。

   培养学生科学概念提升能力。

教学准备：

小车支架、实验用小车12辆、棉线、秒表若干只、回形针12盒。

一、导入活动

（出示小缆车）如果在钩上挂上回形针会怎么样？为什么？再增加回形针，小车的运动速度会发生什么变化？

二、主要活动

1、（出示温馨提示）分发材料，学生实验，教师巡回指导。

2、学生将数据反馈到总表中。

三、交流研讨与整理小结

1、观察表格，有什么发现？

2、分析数据，提升科学概念。

3、将小组记录表粘到记录表中，学生课后继续分析。