6月13日，在神舟十号与天宫一号完美对接的日子里，小学科学教育中关于课内外探究活动对接的研讨也在热烈进行着：浙江省小学科学特级教师网络工作室以“指导学生的课外探究”为主题的研讨活动在桐乡市崇德小学如期举行，来自全省各县市的200多名科学教师及教研员参加了本次活动，小学科学特级教师陈耀在活动中上展示课并讲座，活动由浙江省小学科学教研员喻伯军老师主持。
13日下午一点，隆重而简短的开幕式上，嘉兴教育学院义务教育研究处张建芳处长、桐乡市教育局金剑辉副局长、桐乡市教研室徐顺甫主任、崇福镇人民政府朱财芬副镇长参加并讲话，崇德小学浦妨美校长向与会人员介绍了学校的基本情况。
开幕式后，桐乡市崇德小学的周进瑜老师和舟山普陀区沈家门第三小学的张玲燕老师先后为大家带来研讨课。其中周进瑜老师执教的《里面是怎样连接的》一课，仅用一个盒子和一根绳就创设出让学生们感到不可思议的情境，引领学生带着疑惑和尝试一步步接近真相，层层递进，环环相扣，探究味十足。张玲燕老师执教的《走马灯》则为学生创设了一进课堂就能看到很多走马灯在旋转的生动场景，学生们都被这一排排的新鲜玩意儿吸引住了，在了解走马灯的旋转原理后每人制作了旋转纸筒，并通过“专家会诊”进行了改进，整个活动中学生既动脑又动手，在积极参与中获得了成功的体验。对于这两个教学内容，台下的老师也非常感兴趣，纷纷在课间上台研究。在互动点评中，老师们针对“什么样的内容可以进入课程？”“学生的创新体现在哪里？”等问题进行了研讨。
在课外实践基地建设经验交流的活动中，杭州绿城育华小学庞利老师、宁波市北仑区蔚斗小学林飞荣老师、杭州建德市新安江第二小学胡健老师、桐乡市崇德小学陈梅娟老师先后发言，每位教师都利用图片、录像等详细讲解了带领学生开展课外探究活动的经验，与大家分享了和孩子一起看星星、养蝴蝶和做调查等活动中的收获。全体与会人员还参观了崇德小学的学生课外实践园地——“锄园”，对学校能为学生打造多区域、多功能的活动园地表示肯定。晚饭后，宁波市鄞州区邱隘镇中心小学施君斌、绍兴县鉴湖小学孟王芳继续汇报，交流活动直至晚上9点才结束。
14日上午，温州市实验小学的浙江省特级教师陈耀执教《冰与干冰探究》展示课并进行《家庭实验与个性发展》的专题讲座。在展示课上，陈老师通过生活实例引发学生兴趣，引领学生在相互质疑、共同探讨的过程中使模糊的认识逐渐清晰，为与会老师示范了怎样上好扎实有效的课外探究活动指导课。讲座中，陈老师介绍了开展家庭实验项目的推进情况，一个个生动的案例，多方位展示了陈老师把兴趣、使命感与教育相结合的实践，让与会老师受益匪浅。
最后，浙江省小学科学教研员喻伯军老师对本次活动进行总结，指出科学教育要全方位关注学生发展，建议科学教师要做个课程探究的开发者，把自己的爱好特长转化为学生的学习内容，充分利用学校的资源创建探究场地，通过课内与课外有机结合来培养学生的科学素养。
本次活动不仅通过观摩研讨课、聆听经验介绍、参观实践园地等活动有效拓宽了科学教师的视野，还通过用二维码进行短信评课、利用浙江小学科学论坛下载资料和后续研讨等方式，让更多的老师参与并受益，为科学老师们的学习成长搭建了开放而有效的平台。（崇德小学/陈梅娟）
附相关资料贴：
【综合】浙江省2013年小学科学特级教师网络工作室活动专贴 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=2&id=15602
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