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[求助]两分钟里衣服的温度发生了变化 [复制链接]

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[求助]两分钟里衣服的温度发生了变化

本人在做五上热单元实验的时候出现了问题:


  








































班级


初始温度


半分钟后温度


一分钟后温度


两分钟后温度


五(1)上午


14


14


14


14


五(2)中午


16


17


17.5


18


五(3下午


22


21


21


21


五(4


22


22


22.5


22.5


五(5


20


20


20


21


 


除了第一个班级,其它班级的温度计在两分钟后都有上升,与初始温度不一致,


其中五(2)班放进去就上升了1五(3)班温度计放进去反而下降了1


 


我的解释:是不是周围的气温的变化(上升或下降),导致温度计的读数随之变化。


         (衣服放在那里,其温度随着周围温度的变化而发生变化)


 


如果是这样,我们还能不能得出:衣服不能产生热量,只能起保温的作用?


两分钟是不是足以看到这种温度的变化?


[此贴子已经被作者于2013-3-27 8:21:58编辑过]

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2#

衣服是不会产生热量的,只能保护身体内的热量少流失。
同时2分钟的时间还嫌不够,起码3分钟。
5(3)班的温度反而下降的原因也许是初始的时候学生用手接触过,使温度上升了吧(情况复杂,只是猜测)。
秀山小学红领巾气象站地址:  http://dsxsxx.com/qx/    欢迎你多关心气象信息
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3#

这个情况很复杂需要控制的因素很多如:衣服刚脱下的不行,有风的地方不行,还有学生的操作方法等等
海宁小学科学联盟   联系QQ389853241
http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html
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4#

关于这个实验,我还会继续做,用更多数据来充实。


当然,概念不能强加给学生,用更多的生活例子来引导。


(被子不会产生热量,但是可以随着周围的温度发生变化,与周围的温度保持一致,是否正确)

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5#

测试记录本身设计有些问题,初始温度不能是空气温度,应该是衣服内的温度,先测出衣服内的温度,再开始计时测温,尽量多测几分钟,多读几个数据。
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6#

气温跟衣服内的温度肯定是有些差别的,特别是当液泡接触衣物的时候
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7#

我也遇到类似的问题,后来让学生包好温度计后等上2分钟再记录,问题小一些。

金国江 桐乡:茅盾实验小学→乌镇植材小学→石门羔羊小学
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8#

你是不是同种温度计,是不是计算了评价值 2分钟时间显得短了点
每天进步一点点~~~
个人博客:凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng
科学博客:品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx
科学微博:http://t.sina.com.cn/cxf34
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9#

这个情况确实很复杂,衣服首先得保证是常温,另外,可以多观测几分钟。
王琦峰
浙江省慈溪市龙山镇龙山小学 315311
QQ:151412943
Email:FS00120@163.com   wangqf@zjxxkx.com
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10#

     我也遇到过这种情况,测得温度不变的小组很少,多数小组测得的数据都是发生改变的,要么是升了一点,要么是降了一点,感觉这个实验成功率不高,会受很多因素影响。不知道有没有更好的实验方法或建议?
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11#

估计是变量没有效控制,如衣服的温度,温度计是否平视,学生的心理预期,操作时是否碰到温度计液泡等。


一般情况下,温度应该是不变的。

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