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湖州爱山小学阳光种植园资料集 [复制链接]

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湖州爱山小学阳光种植园资料集

序:


    “阳光种植园”是我校科学组社团活动之一。每学年,社团从三年级同学中吸收成员,通过自己查阅、教师指导、实践等方式让学生了解相关知识和基本种植技能,开辟校园种植实践基地,定时开展小课题研究和成果展示。让科学课堂教学得到延生,深受学生的喜爱。


    为了让社团开展常态化,规范化,我们学科组分工合作,责任到人,学期初制定活动计划,以确保社团的正常开展。


    该贴,我们陆续从我们活动的活动计划,活动内容,种植过程进行系列更新,欢迎各位老师对我们的种植园提出您真挚的建议。谢谢!


     



向日葵,有向光性,人们称它为「太阳花」。在古代的印加帝国,它是太阳神的象徵。因此向日葵的花语就是-太阳。
受到这种花祝福而诞生的人,具有一颗如太阳般明朗、快乐的心。


我们的阳光种植园就从此意而来,我们的口号和宗旨是:


 


                                            阳光种植园          我种植  我体验   我快乐

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轻倚在时光的门口,用一支素笔,轻描淡写,穿越四季。。。
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种植园地社团】活动计划


    利用学校种植园地,结合教材,栽培各种类型的植物,让学生热爱科学,体验劳动的快乐和成功的喜悦。负责人:蒋珏(仁皇山校区)、王伟兰(青阳校区)


1.活动目的。


    为给广大3——6年级学生提供科学观察实践基地,引导孩子们更好地实地观察、记录,增加其种植等相关的实践机会,提高动手能力,我校科学组特开辟“阳光种植基地”。以期通过系列活动,激发孩子们对动植物学习的兴趣,感受劳动的艰辛,并逐渐养成珍惜自己和他人劳动成果的习惯,树立起留心观察身边科学的意识。


2.活动对象。


    爱山小学3年级部分学生。


3.活动时间。


    整个学期(常规活动:中午;部分特色活动:每周三综合实践活动时间)


4.活动地点。


    待定(种植基地、教室、校园操场)


5.活动内容。


(1)活动形式:前期活动、常规活动、特色活动(分两校区进行)


(2)活动安排:


前期活动:进行种植基地“地理分析小调查”及“植物种类的选定”,形成书面调查报告。


 种植常规活动:种植、浇水、除草、除虫、看护、观察、记录。


     特色活动:


拜访校园里的“绿色小生命”,选择一种,设计个性书签。(进行评选)


落叶剪贴画制作(或叶脉书签的制作)


     给小树穿冬衣


 观察并比较两种你熟悉的植物。

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我种植  我体验  我快乐


——记“阳光科技种植”小组的实践活动


爱山小学教育集团三年级种植小组


一、主题的由来


    进入三年级后,我们有了新的科学课,课本的第一单元带领我们认识了各种各样的植物,我们非常感兴趣,想了解更多的有关植物的知识,想自己亲身体验植物的生长过程,这个想法得到了班主任老师和科学老师的支持。由于我们同学大部分都从小生活在城市之中,对于种植的知识了解很少,动手能力又较差,活动中遇到了不少困难。但在老师的帮助和鼓励下,我们不怕辛苦,勤于动手、动脑,乐于探究、善于观察思考,更多地了解了植物生长所需要的基本条件因素,认识了植物的生长过程;明白了植物和人一样也需要关爱,真是收获匪浅。


二、活动的目标


认知:


1.了解一些蔬菜名称、生长情况等,能说出其生长特点。


2.懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节,初步掌握一些种植方法,学会栽种一种植物。


情感 :


1.通过合作小组的集体实践活动,对自己的实践成果有喜悦感、成就感,感受到与他人合作、交流的乐趣。


2.培养学生的劳动观念,激发学生热爱劳动、热爱科学的情感,体会劳动人民劳动的艰辛。


能力:


1.培养学生的观察分析能力、收集相关信息(包括上网),并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。


2.学会制定活动计划,培养学生种植方面的劳动技能。


3.使学生获得一些亲身探索的体验,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。


态度:


1.培养同学科学、认真、细心的态度。


2.培养同学持之以恒的品质。


3.通过小组活动,使学生学会分享共同的劳动成果,学会相互合作。


三、活动的过程:


第一阶段:成立种植小组,设计活动方案。(10月份)


1.目标:培养学生收集处理信息、设计活动方案,提出问题,与他人合作的能力。


2.内容:确定主题,设计活动方案。


3.方式:讨论、谈话、小组合作探究。


4.步骤:


(1)在同学自愿报名的基础上,每班确定两名成员成立学校种植组。


(2)按自愿结合的原则分成三个小组。


(3)各小组交流,补充,不断完善设计方案。(活动计划见附件一)


5.成果:


(1)确定各小组分工收集不同资料。


(2)给种植园取名为:“阳光科技种植园”。


第二阶段:搜集资料。(10月份)


1.目标:


通过参观访问,查询资料等途径,了解有关蔬菜的知识和种植方法。


2.安排:


(1)参观农田菜地,激发种植兴趣。


周六,我们在老师的带领下,到附近的农田菜地去参观。我们认识了一些农作物和蔬菜的名称,还遇到了在地里劳动的农民,我们赶紧上前向他打听这些植物的特点以及他们的生长情况。听了农民伯伯的介绍,感到十分新奇,真希望自己也能种出这么好的蔬菜来。


(2)搜集有关蔬菜方面的资料,在班上汇报,开展了一次“十分钟队会”。


我们分工上网查询收集有关各种蔬菜的百科知识,并找到我们上次看到的那些蔬菜的学名,更多地了解它们生长的条件。然后我们把这些资料归类,由小组成员在班级内开展一次“十分钟队会”,向全班同学介绍蔬菜知识和我们的种植计划。


(3)访问有经验的学生家长和菜农了解种植、管理、收菜等方面的知识,了解目前适宜种的品种及种植方法,并在组内交流。最后我们确定了先种一些冬季生长的萝卜和苏州青,在菜地的边缘种上蚕豆。


第三阶段:种植实践。(11月份)


1.目标:培养学生的观察能力、动手能力、收集、处理信息的能力,初步养成从事探究活动的正确态度,获得一些亲身探索的体验,学会相互合作。


2.内容:了解植物的品种、特点、生活习性等,懂得种植的环节,掌握简单的种植方法,学会栽种一种植物。


3.步骤:


(1)按小组开垦出三块菜地,分小组播种,写好日记,安排“值班表”。


学校的食堂后面一块空地,我们在老师的带领下把空地开垦整理成三块菜地,大家都第一次拿钉耙、锄头这样的工具,使用的姿势五花八门,怎么也使不上劲。后来在老师的示范下,才渐渐熟练起来。经过近一个小时的努力,终于把地开垦好了,尽管我们浑身腰酸背痛,但看着平整菜地,我们打心眼里感到高兴。


接着我们分别在菜地上洒上萝卜和苏州青的种子,在菜地的边缘一圈挖坑埋下蚕豆种子,然后洒上充足的水。这是菜农告诉我们的经验:第一次水分一定要多一些,种子喝饱水,很快就能发芽了。


 2.观察种子发芽,植物的生长情况,记观察日记。


我们天天去菜地浇水观察,可菜苗像个害羞的小姑娘迟迟不肯出来。到了第四天,终于看到了几颗幼苗钻出了地面。以后的几天,菜苗像雨后春笋不断涌出地面。我们及时记录下菜苗的生长情况,并定时给它们浇水,盼望着菜苗茁壮成长。


3.请菜农现场作指导,如何进行“田间”管理:拔草、施肥甚至除虫等。学生亲自进行“田间”管理,记观察记录了解生长的过程,发现问题,解决问题。


当菜苗长到一寸多高,有3、4片嫩叶时,我们发现有些菜叶变残缺了。有同学认为是被虫子吃掉了,可我们仔细察看了菜苗,并没有发现虫子,这是怎么回事呢?传达室的费伯伯曾在农村种过多年的田地,我们请他来看看到底是什么原因。费伯伯说,确实是给虫子吃了,不过这种菜虫一般在清晨或傍晚的时候才出来吃食,中午温度较高,它们会钻到土里或躲在阴凉的地方。接着费伯伯教给我们除虫的方法,还告诉我们要及时拔除杂草,这样菜苗才能健康成长。


第四阶段:活动后续。(2011年1月)


经过2个多月的种植管理,菜苗长得郁郁葱葱。不过进入1月份后,天气寒冷,特别是一场大雪,给菜地盖上了厚厚的棉被,我们的实地观察暂时告一段落,但活动并没有停止,我们在班级里向同学们介绍经验,出刊种植黑板报宣传,还建立了阳光种植博客(博客地址:http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1411422152_4_1.html),让更多的同学能关注到参与到这样的活动中来。菜苗在厚厚雪被下香甜地睡着,它在孕育着来年新的生命,也孕育着我们的希望。



阳光科技种植小组活动计划


活动总目标:


认知:


1.了解一些蔬菜生长的情况。


2.掌握种植蔬菜的一般方法。


情感 :


1.通过合作小组的集体实践活动,对自己的实践成果有喜悦感、成就感,感受到与他人合作、交流的乐趣。


2.激发学生热爱劳动,热爱科学的情感。


3.培养学生勤俭节约的品质。


能力:


1.初步学会查找、搜集、整理资料。


2.学会制定活动计划。


3.培养学生种植方面的劳动技能。


4.学会合作,学会观察,发现问题、研究问题、解决问题。


5.培养学生美化环境的能力。


活动过程安排:


第一阶段   搜集资料


活动目标:


通过参观访问,查询资料等途径,了解有关蔬菜的知识和种植方法。


活动安排:


1.参观农田菜地,激发种植兴趣。


2.搜集有关蔬菜、花草方面的资料,在班上汇报,并准备一本资料集。


3.访问有经验的学生家长、菜农、花农了解种植、管理、收菜等方面的知识,了解目前适宜种的品种及种植方法,并在组内交流。


第二阶段   种植、管理阶段


活动目标:


1.资料的运用。


2.实践中,培养劳动技能,激发学生对劳动、科学的热爱。


3.学会合作。


4.培养学生观察、研究、创新的能力和持之以恒的品质。


活动安排:


1.开垦菜地,分小组播种,写好日记,安排“值班表”。


 2.观察种子发芽,植物的生长情况,记观察日记,。


3.请菜农现场作指导,如何进行“田间”管理:拔草、施肥甚至除虫等。学生亲自进行“田间”管理,记观察记录了解生长的过程,发现问题,解决问题。

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第三阶段  传达劳动经验,分享劳动的成果。


 






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观察日记


蚕豆发芽了


306班      钱晋


上个月,老师带着我们来到学校的菜地里种蚕豆。我先用小铲子挖了一个坑,再把4粒蚕豆种子放进坑里,盖上土,蚕豆就种好了。


以后的几天,我每天中午都要去菜地看看自己种的蚕豆发芽了没有。可是,蚕豆像故意和我捉迷藏似的,一点动静也没有。一直到第六天,中午我又去观察蚕豆,忽然发现盖在上面的土居然有一条小小的裂缝。我想蚕豆马上要发芽了,心理特别高兴。


第二天中午,我一吃完中饭就急急忙忙地来到菜地,果然看到有一点点嫩绿的芽钻出了泥土。我们的蚕豆终于发芽了。为什么蚕豆发芽需要花这么长的时间呢?我去问老师。老师告诉我,蚕豆要先长根,才能发芽。不信你去拔蚕豆苗看看,它的根已经长得很好了。我回到菜地,拔起一根豆苗,发现它的根真的长得又长又壮了。


我们的蚕豆苗越长越快,刚开始只有两片叶子露在外面,第二天马上变成四片了……一直长到足足有10多厘米高。


盼望着我们的蚕豆快快长大。


观察日记


304班   徐希尔


这个学期,我有幸参加了种植小组。种植小组是让我们观察植物的生长过程。


第一次去菜园的时候,是老师带我们去的。传达室的爷爷把每个班级的菜地分好,还帮我们播了种、浇了水。老师让我们仔细观察撒下去的种子到哪里去了。经过几天的观察,我们发现撒下去的种子已经长成了小苗。第二个星期,老师让我们种下了蚕豆。在接下去的时间里,我们不需要老师的陪伴,分成两个小组进行观察,并给小苗浇水、除虫和除草,一个星期两次。渐渐地,小苗长成了大苗,我们也从观察中收获了快乐。


通过这样的活动,我觉得种菜是件有趣的事。以前我以为菜场里什么菜都有,买菜很方便,种菜也是件简单的事,现在才知道把菜种好也不是那么简单的。从一颗种子开始,到长成能让我们食用的菜,需要我们付出劳动。劳动虽然有点辛苦,但能亲眼目睹菜苗的成长过程,看到自己的辛苦有了成果时,心里是很高兴的。劳动是快乐的。还有,我们还要节约粮食。现在仍有许多地方还处于贫穷和饥饿,想想他们,我们是没有理由浪费的。



我的种菜心得


304班  于凯


很荣幸在徐老师的推荐下,我和我班的徐希尔同学参加了学校组织的种菜活动。


在老师的准备下,我们挑选了萝卜种子,我们先选好一块地,然后小心翼翼地开始播种,最后浇上大量的水耐心地等待种子发芽。


    过了几天我们迫不及待地奔向菜地,仔仔细细地搜查了一遍,果然找到了一棵小苗,它非常小,只露出了一丁点儿绿,那可是我们期待已久的苗儿,苗儿终于长出来了。又过了一星期,我发现萝卜苗已经有3-4厘米高了,苗儿看上去变得更结实了。真是功夫不负有心人,经过几个星期的精心照料,现在苗儿已经有手掌那么高了,它再也不会害怕风吹雨淋了,已经长成了一棵健壮的小苗。


    在这个寒冷的冬天里,我和我的萝卜种子一起成长,通过这次种菜活动,让我懂得了植物的生长过程和规律。更多的是劳动带给我们的喜悦。



种菜小记


302  丁世铮


两个月前,我和应越还有其他班的同学一起去种植园种菜,我们种的是白菜。


第一天,种子撒下去了,伯伯还帮我们浇了水。过了两三天,我们来到种植园仔细观察,发现了一根很小的苗,我们高兴极了。又过了两三天,我们种的地里已经有五六根小苗了。小苗有两片叶子,形状是心形的,很可爱。每过两三天,小苗的数量就增加一倍。大概过了近十天,地里就有许多小苗了,苗儿也长大了一些。


我们又开始种蚕豆。我们小心翼翼地把一颗颗蚕豆埋进土里,用土盖好,又浇了一些水。大概又过了一个多星期,蚕豆的芽已经长得不小了。它的叶柄有些像莴苣,叶片呈卵形,一般长二到四片叶子。我们给它们除草、捉虫、浇水……看着它们一天天长大,我们心里有说不出的高兴。


在这次种植小组活动中,我们懂得了种植物就像妈妈养育孩子一样,需要精心地呵护。而它的每一点成长,都令我们无比快乐。


    我希望参加种植小组的同学多一些,让更多的人来享受这份快乐。

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我们学校刚刚要组建一个种植基地,学习了!

心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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爱山小学的科技活动非常丰富多彩啊!学习了!

一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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以下是引用海风在2012-9-9 17:58:00的发言:

爱山小学的科技活动非常丰富多彩啊!学习了!


哪里,过奖了,你们嘉实才叫那个厉害啊。。向海风您学习。

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嘿嘿,,贴一则我去年的养蚕记。现在看来,还是很搞笑的。
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蚕宝宝历险记(1


几点说明:


    本人平时惧怕蚕宝宝、毛毛虫一类的小动物,这一心里障碍打出娘胎就已开始,至今仍未克服。


记忆最深一次,本人拿着菜刀正在专心致志的切红薯梗,突见一只大大的菜青虫,吓得偶是一声尖叫,菜刀横飞啊。我妈一身冷汗:“哪有这么玄乎,人都被你吓死了。”于是,本人连忙找回菜刀,还好,菜刀长眼啊,未伤人。呵呵。


    偶亲哥经常拿小青虫一类的来吓唬我,追得我满屋子,满场子的乱跑,那场景,至今记忆犹新啊,他么乐的前俯后仰,胆小如鼠的偶么,吓得鸡飞狗跳,胆战心惊。


    以上场景回顾,绝对真实,人证物证俱在,如有异议,欢迎致电查询。



    言归正传,怎么想着写这个蚕宝宝历险记呢,只因的确太历险了。


同事有云:“你可以写历险记了。”于是,我心一横,就花了2个小时苦苦在电脑前留下以下内容。


俗话说,有图有真相,于是,搬上图,如没看到附图,就参照原文字,由看列位看官天马行空自由想象吧,记住,在惊悚的时候一定要幻想成很惊悚的场面,因为这个事实很符合。


好吧,不罗嗦了,开始文吧。。。。嗯,,嗯,,嗯,,要不,,还是先来个倒叙吧,这样直接进正题,比较吸引人一点。哈哈。。


蚕宝宝历险记(2


1.忽起“妖风”,蚕宝宝境遇危机


话说当天,为了不让亲爱的蚕宝宝在五一期间没人照顾,我是顿起善心,母爱泛滥做了一个决定:带会家饲养。


正当我拿着“可爱”宝宝们下车时,惨剧发生了。(用可爱这个词,不是因为我觉得可爱,我是很怕它们的,为了克服恐惧心理,我就幻想它们很“可爱”。其实,我在想,应该是可怜没人爱啦。。。呵呵。)


忽起一阵不明“妖风”,盘子里的“可爱”宝宝们顿时被吹得漫天飞扬。(这个场景一点不夸张。老温为了让宝宝们吃好喝好,特意将桑叶剪得一点一点的,结果,就是因为剪得太小了,风一吹,全飞了。。。这群蚕宝宝们还没从“晕车”的这个事儿中明白过来呢,一下被龙卷风来个空中抛物,估计,这些蚕宝宝当时想哭来着,这奇遇也太惊悚了。)


最可怜的还是我了,本身对这些宝宝心存障碍,这下可好,没辙了。我就蹲在地上,那个可怜啊,那个束手无策啊。


于是,考虑片刻,还是拨老温电话吧。该死的老温啊,歌都唱了好几遍了,就是不接电话。


于是,我在纠结了5分钟后,终于做了一个艰难的决定。


我以党员的名义向党组织保证,我接受党对我的考验。(我尊敬的党,原谅我在如此不庄重的场景提及到您,但,我对您的忠心日月可鉴啊。)


只见某人在烈日炎炎之下,撩一撩衣袖,深吸一口气,慢动作来了一套太极八卦拳。


是的,你猜对了我就是借此虚张声势,来壮自己的胆子的。


本人正式通告天下,我要给我以前的“毛毛虫心里障碍”一事,画上一个圆满的句号。接下来,打算自己上演一场人虫大战。


 


2.匍匐搜寻活动持续进行


只因这些蚕宝宝太小了,掉在水泥地上,根本就看不清楚。可怜我本来就近视,带着个四眼镜,在烈日恍恍的阳光下更加看不清楚。好不容易,发现了一条,在地上努力扭动那小小身躯的虫子,我伸手就犹豫了。一想到自己要用手,鸡皮疙瘩迅速遍布全身上下。


最后,用一片竹叶子将这条宝宝引回了盘子里。在苦苦搜寻下,半小时后终于被我找回了7条蚕宝宝,两外2条不知所踪。


在庆幸能找回时,刚端起盘子上楼时,又是一阵不明“妖风”。这下,不偏不倚,桑呀,蚕宝宝全飞到我的胳膊上。


我顿时那点仅存的端蚕宝宝盘子的勇气飞灰湮灭,只听见啊的一声惨叫,盘子飞出去5米远,此处省略200字,实在无法用言语表达当时场景以及心情。


总之,夹杂很多的恐惧,慌乱,怨气,无助。。。。。。


风吹时很惊悚,很惊悚,风落时,很无助,很无助。。。。


惊悚过后,还是得面对现实,我在想:还要抓这些蚕宝宝么,依照平时,算了,不要也罢,魂都吓没了,还养着这些破玩意干嘛。


可往往理想很丰满,现实很骨感,科学老师这个头衔真的好伟大,我硬是强忍复杂的心情,再次蹲下身来,继续寻找这些蚕宝宝们。苍天佑我,不负众望,终于又找回6条。期间,一条牺牲在我无情抛弃盘子时的瞬间。其惨状不描述也罢,不然,自己罪孽深重,愧疚无比啊。


 


3.六条宝宝顺利回归


这些小家伙虽然被我带回家,但是,奇遇历险总是随时伴随。五一假期,我要出门,饲养蚕宝宝一事就交给了我亲爱的婆婆大人。


话说,我亲爱的婆婆大人,那也是一号人物啊。


大大咧咧的个性,热心肠,好人一个。(先赞一个)


婆婆满口答应,甚至将自己小时候饲养的经历搬出来证明自己是有能力,有实力照顾好这6只蚕宝宝们的。



4.偶外出归来


外出3天,回家一看,哇,蚕宝宝们长大很多啊。一数,咦,少了一条。婆婆说,没有少啊。我一想,少的那条应该会是这么回事:婆婆大人视力不咋地,也许在换桑叶的时候,没注意到小虫子们,所以,将小的那只淘汰掉了。


婆婆大人见我很开心,描述起她的惊悚经历。


原来,她答应我的饲养一事,在我离开家的时候,就抛之脑后了,细想来,也怪我自己,愣是把蚕宝宝放在了不起眼的位置。结果,婆婆大人在第二天打扫卫生的时候发现了这批宝宝们。


一看不得了,桑叶全焦了,这下急煞我亲爱的婆婆大人了,婆婆大人一定觉得不可交差了,愣是顶着烈日啊,到处访桑叶,整个菜场,小区被她足迹踏遍,终于功夫不负有心人哪,,小区后面竟然长了一株桑叶树。


我想,一定是婆婆大人的诚意感动上天,观音菩萨临时种的。善哉,善哉。。。(婆婆大人信奉大慈大悲的观世音菩萨的,逢初一月半,都要去吃斋上香,看来,出成效了。哈哈)


看到,蚕宝宝长得挺大了,我也挺开心,要不是婆婆养着,也许一条都不剩了。


次日,亲爱的婆婆大人一早出门了,原来又去摘桑叶了(好敬业啊。)回来时,我发现,蚕宝宝的新鲜桑呀,不对,怎么又少了一条。昨晚还是5条的呀。


转念一想,一定又是视力不好的婆婆大人,在更换桑叶的时候,不小心又没看到稍微小点的那条蚕宝宝,一起,又进垃圾桶了。(善哉,善哉,可怜的老六宝宝。)


听我一说,亲爱的婆婆大人立马去翻垃圾桶,呵呵,我说,算了,肯定找不到了。四条我今天带到学校去好了。


谁知偶亲爱的婆婆大人说:“不用带学校去了,我来养好了,反正小区里有桑叶。”


我倒,养了三天,还养出感情了呢。,


我,,,,吞吞吐吐半天。。。:“额,,,还是别,,别了吧,,,我带去么好了,学校有桑叶的”


哈哈,有图有真相,附上这些蚕宝宝从出生到现在的每个瞬间。


 












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小题大作,文笔不错,但配图不到位,少了女一号,大失色。

[此贴子已经被作者于2012-9-9 19:25:54编辑过]

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以下是引用夏日蒲公英在2012-9-9 19:00:00的发言:
嘿嘿,,贴一则我去年的养蚕记。现在看来,还是很搞笑的。

蚕宝宝在你的博客中已经看到过,在这里又温故了一下,有意思

每天进步一点点~~~
个人博客:凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng
科学博客:品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx
科学微博:http://t.sina.com.cn/cxf34
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学习了!收集至:【综合】科技(科普)活动参考资料(更新中……)


http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=2&ID=1249

二剪梅园http://blog.kxsy.net/user1/6/index.html
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养几条蚕,写得象惊险小说似的。呵呵,还真吸引人滴。
秀山小学红领巾气象站地址:  http://dsxsxx.com/qx/    欢迎你多关心气象信息
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以下是引用夏日蒲公英在2012-9-9 18:57:00的发言:

哪里,过奖了,你们嘉实才叫那个厉害啊。。向海风您学习。


一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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你的资料积累还是很有心的。
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以下是引用喻伯军在2012-9-10 13:39:00的发言:
你的资料积累还是很有心的。

谢谢喻老师夸奖!欢迎您常来逛逛。。。。。嘻嘻。

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                                                      身边植物认识大比拼活动安排


参加人员:三年级所有学生


时间、地点:


青阳校区:周四中午   操场跑道


具体时间:12:00—12:20  301、302班


         12:20—12:40  303、304班


         12:40—13:00  305、306班


仁皇校区:周五中午  科学办公室前


具体时间:12:00—12:20  307、308班


         12:20—12:40  309、310班


         12:40—13:00  311、312班



相关事宜:


1.      各班当天由看班教师带队,统一下楼参加竞猜活动。时间20分钟。


2.      各位同学如认识照片中的植物,须记住该图片编号(编号在照片背面),然后到相关对应的教师处排队有秩序的报出植物名称,回答正确者,将获得一枚迷你贴。


3.      对于已经辨认出植物名称的照片,不再重新进行辨认。教师会在该照片上粘贴认出者的班级、学号,同时也会在指定的黑板上标示出已经认出的植物编号,请同学留心查看,以免产生无效率的排队。


4.      各班的标签颜色有严格规定:1、2班:红色;   3、4班蓝色;5、6班红色(大标签), 7、8班:红色;  9、10班蓝色;11、12班红色(大标签)。


   标签必须提前让学生看到。


5.      本次设置个人奖多数,凡是回答正确均以迷你贴形式奖励。


根据竞赛结束,以班级认出植物名称总量为依据,设置一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。




教师职责分工:


朱颂伟:总负责


王伟兰:分管:1—30号植物  ,并负责打印相关植物名称若干份。


陈秀芬:分管:31—60号植物


周  斌:分管:61—90号植物


陆志浩:分管:91—118号植物


蒋树学:拍照


黎作民:相关事宜协调

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哈哈,爱山的花开了!幸福哦!围观哦

每天进步一点点~~~
个人博客:凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng
科学博客:品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx
科学微博:http://t.sina.com.cn/cxf34
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生命科学,学生的必要课程,值得期待!
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好帖收藏一下!
曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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以下是引用曹文佳在2012-9-10 21:36:00的发言:
好帖收藏一下!

后续还有关这个活动的内容和照片哦。。特别有意思。学生大爱啊。

轻倚在时光的门口,用一支素笔,轻描淡写,穿越四季。。。
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哇!蒲公英的校园种植可是很有特色的!是不是每个年段都有不一样的要求与内容的?
请关注丫儿的感受帖哦!我的东西都收藏其中哈!

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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2014年   校园种植园 开启


阳光校园种植计划.doc (, 下载次数:108)

养绿护绿活动.doc (, 下载次数:118)

轻倚在时光的门口,用一支素笔,轻描淡写,穿越四季。。。
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从计划到活动到记录、小论文,很丰富啊,继续关注!
曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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