讨论：胶水，还有固体胶都是固体吗？ [复制链接]

 

金华代玳(27312905) 8:52:47

胶水和固体胶都不是固体也不是液体那该是什么体啊?

 

 

福建—琳尧(548700063) 8:55:08

有人说是固液混合物，所以我很疑惑

福建—琳尧(548700063) 8:55:35

牙膏是固液混合物我能理解，但胶水就不好判断了。还有我们常用的涂改液

浙江*鱼(252703371) 8:56:08

“混合物”

浙江*鱼(252703371) 8:56:50

我觉得“混合物”比较恰当。

甜菜(276971247) 8:57:15

混合物不一定是固体也不一定是液体吧？

甜菜(276971247) 8:57:24

可以是固体也可以是液体

福建—琳尧(548700063) 8:57:26

是的，混合物就不一定是固体和液体了

 

金华代玳(27312905) 8:58:08

胶水是液体,固体胶是固体

金华代玳(27312905) 8:58:12

很明显的嘛

金华代玳(27312905) 8:58:17

哪里混合了?

金华代玳(27312905) 8:58:27

只不过浇水粘稠度比较大而已

浙江*鱼(252703371) 8:58:39

有固体的特征，同时也有液体的特征。因为这物本来就是混合而成的。

四川 老头(597924849) 8:58:57

应该说我们把固体、液体、气体分得太绝对化了

广东-zhaozi(289042840) 8:59:08

百度上说：固体液体气体的区别在于分子（或原子）之间的间隙

 

杭州丫儿(864739393) 8:59:17

是的，我也同意楼上老头的

福建—琳尧(548700063) 8:59:22

那要怎么分呢，好纠结

杭州丫儿(864739393) 8:59:25

我也在查，不过没有查到

浙江*鱼(252703371) 8:59:49 
非常同意老头的观点
四川 老头(597924849) 8:59:53 
胶状物质是介于液体和固体之间的
福建—琳尧(548700063) 9:00:19 
那能不能说是处于中间状态的物体
杭州丫儿(864739393) 9:00:27 
其实我们也只是知道个大概，状态三种只是一个很明确的，还有其他状态的，我们不清楚而已
四川 老头(597924849) 9:00:33 
胶状物质
四川 老头(597924849) 9:00:39 
就是胶状物质
杭州丫儿(864739393) 9:00:45 
你查到的？
广东-zhaozi(289042840) 9:00:47 
这样的问题，有意义吗？尤其对小学生而言？
四川 老头(597924849) 9:00:54 
不要说是液体还是固体
杭州丫儿(864739393) 9:01:18 
百度里没有胶状物质一说
四川 老头(597924849) 9:01:26 
学生感兴趣的就是有意义的
杭州丫儿(864739393) 9:01:25 
查不到哈
杭州丫儿(864739393) 9:01:36 
我们自己也很缺乏的
四川 老头(597924849) 9:01:47 
其他方式查一查呢
福建—琳尧(548700063) 9:02:14 
只是上课的时候，会让他们认识哪些是固体哪些是液体，他们肯定会对生活中的一些物体产生疑问，比如牙膏，胶水，涂改液之类的，如果我们自己不知道那怎么解疑呢？
四川 老头(597924849) 9:03:10 
百度上没有给出胶状物的明确说法
浙江*鱼(252703371) 9:03:37 
对教师而已是非常有意义的！
四川 老头(597924849) 9:04:22 
我的办法是直接告诉学生或者让学生观察、判具有的特征，既有液体的特征、也有固体的特征断
福建—琳尧(548700063) 9:04:27 
我觉得孩子应该会对这个很感兴趣的，但是我们教师自己应该要先搞清楚
福建—琳尧(548700063) 9:04:37 
嗯
杭州丫儿(864739393) 9:05:34 
是的，不过我们也不清楚哈
杭州丫儿(864739393) 9:05:45 
大家再看看怎么解决
浙江*鱼(252703371) 9:07:02 
问题是我们老师都要想把所有的问题给学生一个标准答案，这种想法不一定是好的，因为事实上你不可能给出所有的标准答案。
杭州丫儿(864739393) 9:07:23 
那我们无法说服自己
四川 老头(597924849) 9:07:33 
对的

 

甜菜(276971247) 9:07:40 
固体也液体只不过是相对的吧
甜菜(276971247) 9:07:58 
我们知道他们的差别在于分子间的距离
四川 老头(597924849) 9:08:21 
我倒是觉得科学讲究绝对本身就不科学
甜菜(276971247) 9:08:19 
学生要的是对固体和液体有个初步的了解

广东-zhaozi(289042840) 9:08:52 
我不同意的是死抠着概念，我赞成大家说的，让学生自已去观察判断
四川huolong(925817997) 9:09:05 
我觉得胶水是液体，固体胶是体。判断标准，看它是否自己流动。
甜菜(276971247) 9:09:32 
美国课标上说过要让学生学会容忍模糊
广东-zhaozi(289042840) 9:09:41 
有时候，学生感兴趣的只是，跑过来问，老师，胶水是液体还是固体啊，得到一个答案后就屁典屁典跑开来
甜菜(276971247) 9:09:43 
因为现在很多事情也是不能用科学来解释的
广东-zhaozi(289042840) 9:09:58 
这种感兴趣有意义吗？
浙江*鱼(252703371) 9:10:06 
甜菜
四川huolong(925817997) 9:10:28 
液体是四大物质形态之一。它是没有确定的形状，往往受容器影响。但它的体积在压力及温度不变的环境下，是固定不变的。此外，液体对容器的边施加压力和和其他物态一样。这压力传送往四面八方，不但没有减少并且与深度一起增加（水越深，水压越大的原因）。

四川huolong(925817997) 9:10:57 
液体是四大物质形态之一。
四川 老头(597924849) 9:11:08 
但胶状物不存在这个问题
四川huolong(925817997) 9:15:05 
还有一态是什么呢？
福建—琳尧(548700063) 9:16:20 
嗯
四川huolong(925817997) 9:17:09 
百度文库有一篇物体形态，有兴趣的去看看
福建—琳尧(548700063) 9:17:17 
好的，谢谢
杭州丫儿(864739393) 9:17:43 
四川huolong-发来看看
杭州丫儿(864739393) 9:17:59 
给个地址
福建—琳尧(548700063) 9:18:40 
http://wenku.baidu.com/view/a2351dd5b14e852458fb57ed.html

福建—琳尧(548700063) 9:18:43 
这个吧？
四川huolong(925817997) 9:19:04 
对
杭州丫儿(864739393) 9:19:18 
谢谢
福建—琳尧(548700063) 9:19:54 
这里的物体形态讲的好深刻了

浙江*鱼(252703371) 9:22:18 
嗯，对教师的知识储备有用。
杭州丫儿(864739393) 9:22:55 
嘻嘻
福建—琳尧(548700063) 9:22:58 
不过在小学阶段，学生应该了解到这一层次就够了吧，这个资料对我们老师是有帮助的
四川huolong(925817997) 9:24:16 
百度胶水，里面有按形态分
杭州丫儿(864739393) 9:24:53 
好
四川huolong(925817997) 9:25:18 
液体密封胶，固化型密封胶 
浙江*鱼(252703371) 9:26:42 

福建—琳尧(548700063) 9:27:36 
好多
杭州丫儿(864739393) 9:27:46 
鱼，你这是从哪里找来的，状态？
杭州丫儿(864739393) 9:27:54 
是具体属于什么的？
杭州丫儿(864739393) 9:27:56 
鱼
浙江*鱼(252703371) 9:30:14 
百度--胶水 分类。自己去找
杭州丫儿(864739393) 9:30:20 
哦
浙江*鱼(252703371) 9:30:35 
中间空格哦
浙江*鱼(252703371) 9:30:43 
胶水 分类
浙江*鱼(252703371) 9:31:50 
百度搜索有很多技巧。
杭州丫儿(864739393) 9:31:57 
恩

 

四川huolong(925817997) 9:32:15 
牙膏也有液体牙膏，一般的牙膏应该属于固体
浙江*鱼(252703371) 9:33:40 
http://wenku.baidu.com/view/c98a0e2eb4daa58da0114aaf.html
百度搜索技巧。
杭州丫儿(864739393) 9:33:54 
保存了，谢鱼
福建—琳尧(548700063) 9:35:06 
一般的牙膏是固体吗？
福建—琳尧(548700063) 9:35:09 
不对吧
四川huolong(925817997) 9:36:29 
或者说牙膏是混合物，有水分和其他固体物质。混合
福建—琳尧(548700063) 9:36:43 
混合物比较恰当些，我觉得
四川huolong(925817997) 9:38:45 
牙膏是复杂的混合物。
浙江*鱼(252703371) 9:39:15 
我认为对小学生来说，“膏是水分和其他固体物质的混合物”这样讲比较合适。
四川huolong(925817997) 9:39:27 
牙膏是由粉状摩擦剂、湿润剂、表面活性剂、粘合剂、香料、甜味剂及其它特殊成分构成的
四川huolong(925817997) 9:40:06 
湿润剂可防止牙膏在软管中固化变硬，并使膏体具有光泽等效能。用于牙膏中的湿润剂有甘油、丙二醇、山梨醇等多种。
浙江*鱼(252703371) 9:40:14 
我少打了一个字，牙膏
四川huolong(925817997) 9:40:45 
百度：牙膏。
福建—琳尧(548700063) 9:41:03 
嗯，我同意鱼的看法
四川huolong(925817997) 9:43:39 
今天知道了有很多态，谢谢分享问题的老师。呵呵
杭州丫儿(864739393) 9:44:17 
人多力量大哈，嘻嘻
杭州丫儿(864739393) 9:44:23 
我也学习了
四川huolong(925817997) 9:44:34 

福建—琳尧(548700063) 9:44:43 
我也很谢谢你们的帮助，让我思路开拓了不少
福建—琳尧(548700063) 9:44:46 
谢谢大家
四川huolong(925817997) 9:45:31 
这就是合作学习的好处吧

在群里我们大家就这个问题展开了积极的讨论，大家齐心协力，对于这个问题有了一个初步的共识，希望大家耐心的看，你会从中学到很多东西呦！嘻嘻

感谢群，感谢所有积极参与的朋友！

“固体胶、胶水、牙膏是水分和其他固体物质的混合物”，这样讲，小学生应该可以理解和接受。

无知者可悲，知道一点但不准确就忙着灌输给别人才真正的可悲。

嘻嘻！其实你仔细的、耐心的去看看文中的对话，有很多可以学习的地方，先不告诉你，等着你自己有心去发现吧！

我们老师的合作研讨比学生的好多了

固体和液体有明显界限，但是可想而之，如果到了液体和固体的临界点，就是既有些像固体，又有些像液体，这是自然就另当别论了，但是如果会流动那还是算液体的。就像柏油，世界上最长的实验，不也证明是液体吗？但是生活中还是当作固体的。

所以需要老师不断的去学习，我们都不知道，不愿意探讨，怎么可以要求学生去探究呢？