问题情境创设与导入结构研究
——奉化市小学科学主题研修活动暨喻伯军老师专题指导活动
6月15日，奉化市小学科学“问题情境创设与导入结构研究”主题研修活动在锦屏中心小学举行，来自全市40多位小学科学专职教师参加了此次活动，省教研员、特级教师喻伯军老师莅临指导并做专题讲座。
锦屏小学马水娟老师在此次活动中执教了《电和磁》一课，灵活的教材处理，有效的问题情境创设，科学的概念建构，得到了大家的认可。马老师改变“奥斯特模拟实验”的常规导入方法，从学生原有的初始认识出发，通过暴露前概念，创设新情境，并引发认知冲突，层层引导推进，帮助学生建构概念的做法也得到了喻老师的赞赏与肯定。
喻老师同时提出要集中探究主题，整合教学环节，以证据和逻辑来建构概念，从而达到简约高效的目的。并以《抓住学科特点，实施更有效的教学》为题为全市科学教师作专题指导。喻老师从科学课的特点出发，侃侃而谈，生动形象的案例，充满睿智的话语，豁达爽朗的笑声，感染着我们每一位科学教师，并引领我们对小学科学课有效实施探究式教学的不断追求！
