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上虞区2021学年度共同体朱钻飚专帖 [复制链接]

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深度学习让学生的成长从提高“解答试题的能力”转向提高“解决问题的能力”,进而转向“提高做事的能力”,所以教学要改变从前“去问题化”的模式,实现解决问题的教学、生成问题的教学。学生提出问题、理解问题、解决并产生新问题的过程,就是知识获得的过程具体。具体知识作为解决问题的工具被探索、被发现的过程,就是实现深度学习的过程。
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2021还剩最后一个月年初,你是不是也曾踌躇满志?那些立下的FLAG完成了几个?还是倒了满地?其实,只要稍微“动动手”,小目标也没那么难完成,不信你看——
人没有梦想,那和咸鱼有什么分别?

但只有梦想却不付诸行动,

不为之付出汗水与拼搏,

也比咸鱼强不到哪儿去。

希望明年的这个时候,

你可以自豪地宣告,

年初的FLAG全都实现了!

咱们拉个勾,咋样?
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喻老师提醒:教师研修,关键在于自主和主动;其次要研究、讨论,观点的交融;第三要修炼,即思考自己的观点,把所获得的内容进行内化。
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人是需要有目标,有坚定的目标,有扎实的行动,有自我激励才能提升的更快!
当然也离不开集体的肯定!
想到了以前收藏的一句话:每个闪闪发光的人,都熬过了一个又一个不为人知的黑夜,那才是,真正值得赞叹和骄傲的地方! 在觉得辛苦时,用来自勉。
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世界名著30句名言,带你重启2021!

一年已经接近尾声,2021开年,不太顺利。可是,一花凋零,荒芜不了整个春天!
一次挫败,荒废不了整个人生。

送你世界经典名著的30句励志名言、时间不可能真的重启,我们却可以重新出发!

1.生活不可能像你想象的那么好,但也不会像你想象的那么糟。——莫泊桑《羊脂球》

2.记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能改变的。——塞林格《麦田守望者》

3.天下有两种人,譬如一串葡萄到手,一种人挑最好的先吃,另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该乐观,因为他每吃一颗都是吃剩葡萄里面最好的;第二种人应该悲观,因为他每吃一颗都是吃剩葡萄里面最坏的。不过事实正好其反,缘故是第二种人还有希望,第一种人只有回忆。—— 钱钟书《围城》

4.命运总是不如人愿。但往往是在无数的痛苦中,在重重的矛盾和艰辛中,才使人成熟起来。——路遥《平凡的世界》

5.努力想得到什么东西,其实只要沉着镇静、实事求是,就可以轻易地、神不知鬼不觉地达到目的。——卡夫卡《审判》

6.人永远都无法知道自己该要什么,因为人只能活一次.既不能拿它跟前世相比,也不能在来生加以修正。没有任何方法可以检验哪种抉择是好的,因为不存在任何比较。一切都是马上经历,仅此一次,不能准备。迷途漫漫,终有一归。——米兰-昆德拉《生命中不能承受之轻》

7.不过人不是为失败而生的,老人说,一个人可以被毁灭,但绝不能被打败。——海明威《老人与海》

8.我年纪还轻、阅历不深的时候,我父亲教导过我一句话,我至今还念念不忘。每逢你想要批评任何人的时候,他对我说,你就记住:这个世界上所有的人,并不是个个都有过你拥有的那些优越条件。——菲茨杰拉德《了不起的盖茨比》

9.只有经历过地狱般的磨砺,才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。——泰戈尔《飞鸟集》
10.不管怎么样,明天又是新的一天。——《飘》玛格丽特·米切尔

11.认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。—— 蒙田《随笔集》

12.如果冬天来了,春天还会远吗?  ——《雪莱诗选》

13.世界上有这样一些幸福的人,他们把自己的痛苦化作他人的幸福,他们挥泪埋葬了自己在尘世间的希望。它却变成了种子,长出鲜花和香膏,为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。——斯托夫人《汤姆叔叔的小屋》

14.现在我说的您要特别注意听:在别人心中存在的人,就是这个人的灵魂。这才是您本身,才是您的意识在一生当中赖以呼吸、营养以至陶醉的东西。这也就是您的灵魂、您的不朽和存在于别人身上的您的生命。——鲍里斯·帕斯捷尔纳克《日瓦戈医生》

15.一个人只要有意志力,就能超越他的环境。—— 杰克·伦敦《马丁·伊登》

16.有一个传说,说的是有那么一只鸟儿,它一生只唱一次,那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听。——考琳·麦卡洛《荆棘鸟》

17.生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗,而不论其结果是喜是悲,你总不枉在这世界上活了一场人。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量……——路遥《平凡的世界》

18.人类的一切智慧是包含在这四个字里面的:“等待”和“希望”!——《基督山伯爵》大仲马

19.离你越近的地方,路途越远;最简单的音调,需要最艰苦的练习。——《泰戈尔诗选》

20.心灵是一个特别的地方,在那里可以把天堂变地狱,把地狱变天堂。—— 弥尔顿《失乐园》

21.现在我住在波勒兹别墅,这里找不到一点儿灰尘,也没有一件东西摆得不是地方,除了我们,这里再没有别人,我们死了。——亨利米勒《北回归线》

22.不要向井里吐痰,也许你还会来喝井里的水。——肖洛霍夫《静静的顿河》

23.生活总是让我们遍体鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。——海明威《永别了武器》

24.遭受苦难的人在承受痛楚时并不能觉察到其剧烈的程度,反倒是过后延绵的折磨最能使其撕心裂肺。——霍桑《红字》

25.宽宏大量,是唯一能够照亮伟大灵魂的光芒。——雨果《巴黎圣母院》

26.星星发亮是为了让每一个人有一天都能找到属于自己的星星。——埃克苏佩里《小王子》

27.当你为错过太阳而哭泣的时候,你也要再错过群星了。——泰戈尔《飞鸟集》

28.为生命画一片树叶,只要心存相信,总有奇迹发生,虽然希望渺茫,但它永存人世。——欧亨利《最后一片树叶》

29.我本可以忍受黑暗,如果我不曾见过太阳。——艾米莉·狄金森《如果我不曾见过太阳》

30.从现在起,我开始谨慎地选择我的生活,我不再轻易让自己迷失在各种诱惑里。我心中已经听到来自远方的呼唤,再不需要回过头去关心身后的种种是非与议论。我已无暇顾及过去,我要向前走。——米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》
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一直在思考一直在思考,一位优秀青年教师的成长秘诀是什么?
个人觉得首先是个人努力,天资很重要,但在工作中努力比天资更重要!
其次是各种机会,机会要靠自己争取,有作为才有地位,有付出才有收获!
作为一名教师,专业成长是职业资本!
衷心建议大家努力静心学习,争取机会实践锻炼!
提醒青年教师:
一是热爱教育,不辜负使命不辜负孩子不辜负青春,做有情怀的教育人!
二是关注信息,抓住热点研点进行学习实践,提升自己积累!
二是齐全设备,笔记本是必不可少的,提高技术能力!
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小学段根据《义务教育小学科学课程标准》要求,突出实践性和综合性,倡导探究式学习,保护学生的好奇心和求知欲,积极开展实验教学活动!
一、强化课堂教学实验,提升科学素养:结合教材内容,编撰小学科学教学实验目录,在课堂教学中认真开展教材相关实验,并组织学生实验能力测评活动,提高学生的实验能力。
二、鼓励课外拓展实验,激发实验兴趣:发动教师推送相关拓展小实验内容,鼓励学生开展课外小实验活动,并通过科学小达人、科技小创新等活动进行推广,激发学生的实验兴趣,提升实验技能。
三、扎实教师实验技能,引领业务发展:每学年组织教师实验技能培训,落实教学实验要求,组织教师实验技能大赛、教具改进创意评比、实验说课等活动促进教师实验技能提升。
四、开展虚拟实验探索,创新实验形式:结合电教馆虚拟实验项目,开展多种形式的项目推进活动和社团研修课程,以提升学生实验能力。
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少说多做,因为你想过的那种生活,得靠自己去挣
一、我们常说的要加油呀,并不是觉得你不够努力,也不是要你跟别人比成就。而是由衷地觉得,你不止于此,你值得更好的。
二、不一样的环境酝酿不一样的人,不一样的风景影响不一样的心情,不一样的态度就会有不一样的结局。
三、靠自己,才能无惧艰难,靠他人,永远害怕风霜,别怪困难时没人扶你,你若强大,困难就是小事,你若勇敢,危险也能无视。
四、当你还没强大到一定程度,没必要到处抱怨你的处境,默默做好你该做的事情,直到你变得足够好。
五、一只站在树上的鸟儿,从来不会害怕树枝断裂,因为它相信的不是树枝,而是它自己的翅膀。
六、我经常会有那种感觉,如果这个事情来了,你没有勇气去解决掉,它一定会再来。
七、何必向不值得的人证明什么,生活得更好,乃是为你自己。
八、聪明的人,总是在寻找好心情;成功的人,总是在保持好心情;幸福的人,总在享受好心情。
九、真正决定一个人成就的,不是出身,也不是运气,而是坚持和付出。
十、还是希望自己能强大一点,各方面不再期望善待,而是自己有能力让一切变更好。
十一、少一点矫情,多一点努力。你想过的那种生活,得自己去挣。
十二、向上爬时,对遇到的人好点,因为掉下来时,你还会遇到他们。
十三、跟着乞丐会要饭,跟着富翁挣百万。环境时刻影响着你。
十四、学会改变生活,学会品味沧桑,方可无悔青春,无憾岁月的消逝。
十五、如果你在努力奋斗,你有可能会失败,但是,如果你不奋斗你就已经输了。
十六、我是一个平凡的人,我平凡但我并不平庸,我只是在等,等待化蛹为蝶的那个一刻。  
十七、受伤害能磨练你的心志,受欺骗能增长你的见识,受遗弃会教你自立的本领,受批评能助长你的智慧。
十八、人生的奋斗目标不要太大,认准了一件事情,投入兴趣与热情坚持去做,你就会成功。
十九、少说多做,句句都会得到别人的重视;多说少做,句句都会受到别人的忽视。
二十、耐得住寂寞,对每个人来说,都至关重要。耐得住寂寞,方能内心平静宠辱不惊,有所作为。
二十一、生活,原本就是完美与缺憾的交响;人生原本就是痛苦和快乐的和声,输掉什么别输掉微笑;舍弃什么,不可以舍弃快乐。
二十二、山上的人不要瞧不起山下的人,因为终有一天他们会上山取代你。上山的人也不要瞧不起下山的人,因为他风光时你还在山下。
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热烈祝贺王梦婧、戚调菊、王如祥、余沁、李煜鋆、傅滨飞等获评优秀会员,朱钻飚、章兴波优秀管理员、上虞小学科学研修团队第三次荣获优秀研修团队!




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担当源于初心不改:
担当源于勤勉不懈:
担当源于用心不怠:
担当源于品质不凡:
担当源于快乐不俗:
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