《轮轴的秘密》同步教学设计方案
同步教学时间： 2019 年 9月 24 日 上午第 二 节
支援班级：上虞区实验小学六（10）班 受援班级：上虞区陈溪乡小六（1）班
支援教师：上虞区实验小学 王 京 协助教师：上虞区陈溪乡小 陈宋江
【同步教材简析】：
《轮轴的秘密》本课分为两个部分：一是轮轴有什么作用；二是轮的大小对轮轴作用的影响。
轮轴机械在生活中应用广泛，但对学生而言，轮轴是一个新的简单机械，对轮轴的概念和省力现象的理性分析也是缺乏的。所以本课要充分唤起学生的前概念，从生活中使用的水龙头开始，将学生的注意力吸引到观察水龙头的构造上来，从而了解轮轴的概念：像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫轮轴。先让学生通过游戏体验感受轮带动轴运动时省力，猜测轮轴能省力，接着通过组装一个轮轴的实验装置，来探究轮轴的作用。在反复比较轮上和轴上的钩码数量，对实验数据进行分析后，得出轮上用力比较省力，轴上用力比较费力。紧接着教材安排了轮的大小对轮轴作用的影响的实验。先改变轮轴装置，将轮变大，调整轮上和轴上的钩码数直到平衡，记录下钩码的数量情况，接着将记录下的数据与前一次实验中的数据进行比较分析。这是本课的关键，因为本单元核心目标是培养学生从数据中得出规律的能力。在教师的引导下得出：轴不变，轮越大，在轮上用力越省力。
【同步学情分析】：
实验小学学生学情：
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