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上虞区2018年共同体唐芳芳专帖 [复制链接]

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回复 18楼润羽的帖子

陈老师,学习的榜样
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二年级第二单元最后一课《做一顶帽子》,我将此课分为二课时,第一课时欣赏各种各样的帽子,了解用不同材料做帽子,帽子的功能和用途是不用的,接着自己来设计一顶帽子。包括:想做一顶怎么样的帽子,需要用到的材料(可以利用废弃的罐子等物品来制作帽子),设计草图等。第二课时主要是根据自己的设计图制作一顶帽子,再进行展示和评价。
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参与网络研修——沈晓英老师《低段科学课堂教学的几个关键点》


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我们的小帽

设计了一堂课的帽子,终于在第二堂课中付诸实践。虽然帽子有些粗糙,但孩子们热情满满,创意无限……










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虽然本学期的新课已授完,但这个实验在操作的时候总有疑惑,六年级上册第二单元找拱形的实验。在这个实验中,改变的条件是不是有两个了:拱条的数量和最中间结合的地方的厚度也发生了变化,这也会影响实验的结论,不知道有没有什么好的方法或者实验材料,控制中间结合地方的厚度一样。
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谢谢朱老师的解答
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2019继续努力
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二年级游考题目,希望各位老师提出宝贵意见
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希望各位老师提出宝贵意见哦
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回复 31楼yuqin0430的帖子

是的,需要向专家老师们多多学习,砥砺前行
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