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铿锵七人行——杭州下城小科教师澳洲研训记 [复制链接]

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2017816
珀斯
多云12-17摄氏度


清晨,阳光洒进了公寓的落地玻璃,在树影斑驳的清晨,一天的忙碌又将开始。

今天我们依旧来到凤凰学院开展学习活动。首先,丹尼尔老师要求我们大家回顾三场质量上乘的讲座。小组讨论后,每组都分享了心中最受触动的一点。大家的所看、所思、所学都惊人的相似:教会学生可持续性发展,更富有创造性和批判性思维令我们印象深刻;护冰行动中教授奖励了的最后一名,这样能更好的关注学生的学习情况并能更好的呵护童心,让我们大开眼界;信息技术的世界,仿佛给我们开了一扇大门,APP的有效结合教学运用显得尤为重要。这不再是简单的照本宣科灌输先进理念,更多的是学员们从做中学的感悟体会。

接着,丹尼尔老师讲解有关哈蒂作为有影响力的优秀教师的要素:关注学生对所学内容的认知参与、关注学生解决问题的思考和推理方法、关注分解并理解新知识,再检测学生熟练度并鉴别新知识、关注以适当并及时的方式提供反馈。小组又展开了激烈的讨论:你之前是怎么做的?学习后你会有哪些改变?如果你不同意,你不同意它的原因是什么?在小组合作中,每位成员又将所学所思所得进行了复习和批判性的思考。这样的学习设计,个人觉得很赞!早茶后,安东尼老师把我们分成三组,每组八人,进行了机器人的拼装游戏,老师们通力合作,当机器人运动后的那一刹那,老师们都像个孩子手舞足蹈,体味到了合作的魅力!

下午,我们进行了隆重的毕业典礼。典礼由安东尼老师主持,他首先感谢大家参与这个项目,感谢西澳大学和凤凰学院给我们的指导,体验了西澳教育的特点,大家都能积极参与,尤其在STEAM课程的构建和实施学到了很多。班长马林代表了全部学习进行了发言。他感谢了澳方这么静心的安排(包括讲座、参观、两位天天陪同的老师等),还分享了学员们的所获。这样的培训很好的进行了科学与信息技术术相结合、听讲与交流相结合、理论与实践相结合,可以说此收获满满!回国后,能把这里看到的、听到的、学到的先进教育理念和教学方式融入到自己的课堂中去。




明天的行程是飞往悉尼,一天都在路上,因此不作梳理了哦!

最后编辑一品轩 最后编辑于 2017-08-17 19:57:50
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西澳研训Day12】8月18日 心游于学,育不远人



         伴随着悉尼凛冽的冬风,一天的研训又拉开了序幕。上午,一行人兴致勃勃地参观了KIO(King’s Own Institute )。它是一所高等学府,提供中国涉外教育网中认可的学位课程。校长Dr.Douhlas热情地欢迎我们地到来,并介绍了学校的大致情况:已办学7年,毕业的学生已经超过了2000名等。这所学校的办学不光是仅仅教会学生学习的内容,更要帮助学生有一个更适合自己的职业人生规划。为什么那么多人来澳洲留学?澳洲留学的优势有哪些?我们对这些有了进一步的认识。



         虽然今天的西风有7-8级,很庆幸,在TARONGA  ZOO我们对澳洲有了更进一步的认识。在售票处门口每位老师都拿到了一份地图,初来乍到,给我们的任务就是自己按照地图进行游览参观。老师们很好地发挥了主动学习、小组合作的优势。男老师主要负责认路规划,女老师更多的是提供意见和建议。我们近距离地观察了长颈鹿、大象、鸸鹋、袋鼠、考拉、企鹅等。令老师们振奋的是竟然看到了现存的而又古老的哺乳动物——鸭嘴兽!日常生活中我们只能通过图片、视频的观察,今天却能亲眼目睹!因为鸭嘴兽栖于澳大利亚东部和塔斯马尼亚的湖泊和溪流中,不仅产量小,分布狭窄,更主要是它本身的构造,提供了哺乳类是由爬行类进化类的许多证据,因此是活化石。





         参观动物园的同时,令老师们印象深刻的是澳洲人对孩子们的教育,成群结队的孩子们来动物园游玩,基本在每一处动物住处附近都有关于“爱护动物”的宣传标语和捐款箱。孩子们在游玩的过程中领略到的活泼的动物后,从情感上播下了“爱护动物”的种子,在今后的人生中对于“人类可持续性发展”有了更好的诠释作用。
最后编辑一品轩 最后编辑于 2017-08-18 18:30:40
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西澳珀斯城市介绍以及历史发展过程

一个跨越国界,跨越南北半球的澳大利亚第四大城市珀斯(perth)。珀斯(英语:Perth是澳大利亚西澳大利亚州的首府,也是澳大利亚第四大城市。据澳大利亚统计局,珀斯都会区的人口共有202万人(2014年),是澳大利亚第四大城市,人口增长率高于国家统计的平均水平。

由于地处澳大利亚大陆西岸地中海气候地区,温和的气候与天鹅河(Swan River)沿岸的别致景色,使珀斯得以成为非常受欢迎的观光旅游目的地。

珀斯拥有广阔的居住空间及高水平的生活素质,于每年的世界最佳居住城市评选中都是名列前茅,反映出珀斯无论居住环境,生活素质及社会福利等都是极佳的城市。珀斯人的友善态度世界公认,曾于2003年获得世界最友善城市称号,得到世界性的赞赏及认同。福布斯2014年世界最负盛名城市榜中,珀斯排名16位

地理

珀斯位于南纬31度52分48秒,东经115度52分58秒。面积5,386平方公里,西澳占全国面积3分之1。 西面是浩瀚的印度洋,沿纬线西行7,350公里到达非洲海岸;东面是澳大利亚内陆地区。由于人口稀疏,有世界最孤独城市之称。(方圆1300英里无规模城市)

由于地理位置的原因,珀斯和中国的北京时间没有时差。它和澳大利亚人口聚集的东部地区有两个小时的时差。(已取消夏令时)

历史

珀斯这个城市的名称来自苏格兰的同名城市。早在欧洲移民到来之前,土著居民
在斯旺河两岸定居很久了。1697年荷兰探险家威廉·乌拉敏到印度洋东岸时,发现了一个河口,他沿河而上,发现河面上有许多别的地方所没有的黑天鹅,于是就把这条河定名为天鹅河(Swan River)。但是荷兰人对在这里定居不感兴趣,直到1829年内英国詹姆斯·斯特林船长率领的移民,在离此不远的地方砍倒一棵树,祷祝了珀斯城的开创。1829年建城的柏斯刚开始时是自由屯垦殖民地──天鹅河殖民地(Swan River Colony)的首府。珀斯是由詹姆斯·史特灵(James Stirling)爵士所命名,并选择此作为新城镇。史特灵是苏格兰航海家,与当时殖民地国务卿──乔治·墨瑞(George Murray)爵士的愿望一致,决议以墨瑞的出生地和他在英国下议院里,议会席位的所在地──珀斯郡(Perth Shire)命名为珀斯。

该殖民地在1850年之后改名为“西澳大利亚”(简称“西澳”)。最初这块新殖民地发展缓慢,1885年在斯旺河上游的卡尔古利发现了黄金,吸引了大批的新移民。随着铁路的修建和农业技术的发展,珀斯逐渐扩大,1960年以后,西澳开始大规模地开采铁、镍、铝、金等矿,城市发展速度加快。1960年以前,珀斯最高的楼房不过三层,现在已经有几十层的商用建筑,让珀斯成为一座现代化的大都市。


1961年,为了给美国宇航员导航,珀斯人还真的全城彻夜亮灯,为空中的宇宙飞船作航标,故珀斯曾有“灯光城”之称。

虽然在珀斯之前,英军早就在1826年时在西澳大利亚南面海岸的乔治国王峡湾(King George Sound)(后来改名为“Albany”)建立了一个基地,以抢先卡位避免传言中法国要兼并澳大利亚西部的可能,但珀斯仍然是整个澳大利亚西部第一个建立的殖民城镇。

该殖民地在1850年之后改名为“西澳大利亚”(即“西澳大利亚”),并开始成为被英国放逐海外的囚犯所寄居的第二故乡,以补足当地农业与商业发展过程中非常欠缺的人力资源。

1900年, 经过公民表决后,西澳大利亚在1901年正式加入了澳大利亚联邦。亦是澳大利亚最后一个同意加入联邦的殖民地。当时其它前殖民地为了说服西澳大利亚愿意加入,作出了各种让步,包括从东部建筑铁路干线(经Kalgoorlie)连接到珀斯等。

1933年,在公民投票下,西澳大利亚表决脱离澳大利亚联邦,当时以大比数倾向于赞成独立。但是,表决前不久刚好进行政府选举,结果当时的政府下台。而新上任的政府并不赞成独立行动。但鉴于公民投票的结果,新政府仍然向英国诉请独立,只是申请仅被驳回。

在发展历程中,珀斯得以繁荣,主要原因,是成为天然资源产业的一个重要服务中心。作为一个最接近对金、铁矿、镍、铝土、金刚石、矿物沙、煤炭、油以及天然气体庞大储备的城市,大多世界的主要资源和工程公司都在珀斯设有办公室。踏入1990年代,大多数时间都是由理查德·科特(Richard Court)领导的自由主义政府当政,珀斯亦从这时期开始步向繁荣发展。

今天珀斯

珀斯是旅游度假胜地,在澳大利亚其他地方居民的眼中,珀斯的居民具有澳式纯朴、幽默、和别具一格的想法。


珀斯市既有现代化的高楼大厦,又有乡野风情,市内有天主教大教堂、五所大学、州议会大厦等。在市长办公室内的墙壁上,挂有一颗4英寸厚的炮弹壳,这枚炮弹是澳大利亚皇家海军“珀斯号”战舰,1942年3月在巽他海峡战役中沉没时没有发射出去而留存下来的。

美丽的珀斯由一条天鹅河分为两部分。河北岸的圣乔治大道是该市金融、商业和政府机构的集中地,有办公街之称。圣乔治大道北邻的海

    伊步行街则是珀斯的商业中心。珀斯也是黑天鹅聚集的地方,有“黑天鹅城”之称,西澳旅游局的标志上就有黑天鹅。

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西澳珀斯初印象之生活篇

来到一个跨国界、跨南北半球的澳大利亚西部城市珀斯,在生活中有太多与往常不一样的习惯。

吃、穿、住、行是任何一个地方的人们在生活中的必备条件。

珀斯人的吃:珀斯是澳大利亚西部城市,虽然此城市位居全国第四大城市,虽然此城市的人口来自全球各个地方(黑人、白人、黄人),但是这里的人们吃得与西方人无太大的差异,长期住在此,习惯慢慢会被同化,特别是对于东方的中国人来说,曾经在中国国内以炒、煎为主的烹饪方式在这样美丽的城市会被这里的人慢慢同化。西方人以面包、馒头、饼干、糕点、牛肉、羊肉、牛奶为主食。他们一天中有好几餐,早餐、早茶、中饭、午茶、晚饭。早餐面包和牛奶,早茶时间大约10:30左右,吃糕点、牛奶、咖啡;午饭时间大约1点,吃牛肉、菜、面或饭(这里的饭不好吃);午茶时间大约是下午3点,也就是下班时间,也是吃糕点;晚饭时间大约6-7点。我们一行来到珀斯住在酒店式公寓,公寓内生活必须品样样齐全,锅碗瓢盆、烤箱、微波炉、洗碗机、洗衣机、烘干机、热水器、空调、电视等等。只要拎包就能入住,只要买好菜便能亲自下厨做饭。不过……???不过这里的厨房是西方厨房,有电磁炉、有烤箱,虽说有锅子,不过大多是煮锅,只有一个小小的煎锅,这对于中国人来说,如此炒菜肯定是不爽快的。我们在珀斯的第二天晚餐是我们自己解决的第一顿餐,因不熟悉这里的厨具和不能很好地使用这里的厨房用电器,只能靠炒为主来做一顿晚饭,在这样的环境中,要准备8人份的晚餐,说实在的,真的很累很累……。不是被油烟熏倒(这里的油烟机吸力特差,估计西方都是如此),就是无法切成你想要的菜形(刀具最大的只有切水果那般大小,刀砧板压根儿没找到),于是珀斯的第一顿晚餐就这样在捣鼓了两个小时后解决了。


早餐以面包、蛋糕、鸡蛋煎饼为主


早餐除了面包等主食还有各种饮料


早茶以烘培糕点和牛奶咖啡为主


听讲座也是一种享受(边喝边听


下午15点下班后就要自己做饭了


    体验在异国做饭的滋味


     最后还是做成中国菜

珀斯人的穿:说起穿,珀斯人有一个习惯,凡是在正式的场合,比如上班、接待、参观、访问、考查、聚会等等都要求穿正装,只有在家里或者外出旅游,这些很休闲的时候才可以穿便装。这个规定害苦了我们,第一天和第二天正儿八紧地穿着西装去学习,特别是脚很受罪,第一天穿皮鞋走了几万步,小脚指头已经走肿了。这样的规定不仅在珀斯,凡是西方国家都是如此。


正式的接待场合必须正装出席(表示对对方的尊重)


珀斯人的住:珀斯人的房子不像有些国家的大城市那样高楼大厦,因为澳大利亚是一个地广人稀的国家,人口平均占地面积很宽广,所以,这里的房子只有在珀斯市中心有4座相对较高的综合性房子,其余的房子,不管是学校、医院、居民等等都很矮,大多2层至三层,我们住的酒店式公寓已经算比较高了,一共有6层。这个还是比较不错,这里的人不太爬楼梯,也不太用得到电梯,免去了很多挤电梯的时间。他们的房子造得并不华丽,很简单,但是设施都很齐全。


珀斯的建筑很低,住房大多就是这般高低,只有市中心有几幢高楼


这是珀斯一所女子教会学校,也是当地比较好的私立学校,这个建筑是教师的茶吧,空余时间可以在这里喝咖啡、研讨等。

珀斯人的行:珀斯人的出行就是车(出租车、公交车、私家车为主),我们在街头看不到电动车,偶尔会有几辆赛车自行车。他们的家通常离市中心都比较远,开车最近的也要半个小时左右,基本都是在1个小时左右。这就是国外人的工作生活习惯,家住乡下,工作在城市中心。西方人出行的交通规定是走左侧,车子也是开左侧,这点我们第二天在马路上等车的时候还真的是不太习惯。珀斯的马路以及城市建设方面,看起来很简单,没有那么多的装饰和美化,这里只有大片的绿化面积,在市中心,房子离马路至少有几十米远,车子一路开过,给人的感觉很宽广,并不像在市中心开车。这里的环境非常好,整个城市依傍着美丽的黑天鹅河。的确是比较休闲,比较美丽的城市。


左侧开车、左侧走路,我们乘着公交去西澳大学学习培训。

       珀斯生活印象感:我感觉生活在珀斯的人工作不会那么紧张,人们的生活质量很高,不会因为家里的琐事和孩子的教育问题,整天想破头脑,还要东奔西跑的。一个环境优美的城市,一个空气质量高的城市,一个工作生活相对比较宽松的城市,的确很适合人居住。在这里,能看到中国人并不觉得奇怪,因为有很多中国人都移民或者打工来到珀斯。
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(2017/8/9 22:37:32 上传)

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澳大利亚一所男子基督教会学校的科学教学理念是采用5E模式进行教学:参与、探究、解释、应用、评估。












































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一所综合学校,有男生和女生混合的学校的校园文化布置










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(2017/8/12 23:58:06 上传)

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今日培训感触深刻的是澳大利亚的学生没有课外学业负担,他们小学生回家作业是30分钟以内,中学生是1个小时以内,3点放学回家,开始做作业,基本就是在5点之前都能完成作业,晚饭后可以做自己喜欢做的事情,有些孩子去游泳,有些孩子轮滑,有些喜欢在家做手工……等等。小学生不进行考试,初中生一学期考试两次,两次成绩加起来占学期总评成绩的25%,其余75%都来自平时的档案成长袋。小学生的成绩均来自档案成长袋,孩子的档案成长袋一年下来厚厚的一本,所以学科,所有记录,所有评价都集中于此。国外的老师分全科老师和专科老师,语文、数学、英语、科学由一个老师教,音乐、体育、美术是有专科老师的。老师与老师之间的联系非常紧密,他们的团队协作精神是非常强的,他们对孩子的教育会采用集体的策略,他们在教学生所使用的策略和方法,以及材料准备等都会群策群力,这些非常值得我们国内老师的学习。
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这幅图是学生一学年的计划和学习的目标,这些目标在孩子一开学的时候就告知他们,本学年需要达到什么要求,孩子们会根据自己的目标前进。下面这幅图就是孩子七年级孩子一学年的学习目标,有了目标才有学习的动力,这就是为什么要事先告诉孩子的原因。澳洲学生一学年有四个学期,每个学期10周时间,每个学期会有一至二个项目,这就是所谓的项目学习。项目学习中,涵盖了所有学科的内容,有语言、数学、科学、信息、美术等等。全科老师在教学生的时候基本是STEAM教学方式,在这里区分一下STEM和STEAM,STEM是数学、科学、信息、技术与工程的融合,而STEAM是数学、科学、信息、技术与工程、美术的融合,后者多了一个美术。所以今后的教学方向是朝着STEAM走,今后在国内也会逐渐用STEAM的方式进行教学。

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下面是他们二年级学生的成长档案袋的几页内容,成长档案袋是活页,随时都可以向里面放东西,有学生作品,有作业纸,有评价表等等。他们的二年级相当于国内一年级的学生,他们5周岁就开始上小学一年级。









最后编辑一品轩 最后编辑于 2017-08-14 21:40:20
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澳大利亚学生的人权保护、人身安全、肖像权保护的意识很强,他们不允许我们拍他们的正面照,要拍照只能拍背面照,所以在整个观察活动中,我们很难得拍到他们学习的场景,不过从教室场地的布置可以看出来,教室布置如同国内幼儿园一般,有上课交流区,有活动区,他们的交流区一般都是几人一张桌子采用合作学习的模式。不像国内曾经做了一段时间的合作学习,现在又是一人一张桌子独立分开,或者两人一张桌子分开。从教学来看,还是以教知识内容为主,因为要应付考试。这次与我们一起前往的还有中学科学老师,他们看了之后觉得这在国内根本实行不了,因为中考和高考制度决定了国内学生的学习必须是勤学才能有所成就。哎呀……不言而喻了
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