个人（团队）成长贴、微博汇总 [复制链接]

今年年初，加入了浙江小学科学网这个大家庭，感受到了团队的温暖和老师们热爱科学的那种激情，感觉和一群志同道合的人一起前进真好！浏览着许多老师的记录帖，获得了许多宝贵的思想和经验。呵呵，也悄悄地将一些专家们的记录帖纳入了自己的囊中，收藏着关注着，有空的时候浏览浏览，看着真好！小静心里也痒痒的，所以怀着惶恐和憧憬，为自己开个记录帖，一是作为自己平时的点滴记录，二是希望各位老师给于我批评和指导，帮助我健康成长。在我小学科学教育成长的道路上，有科学网真好！

3月24日，今天是我在杭州景苑的第一天，我早早起床跟着同宿舍的小吴老师到食堂吃早餐，要了稀饭、炒面、小米糕，这小米糕使我们兴山鲜见的，淡淡的黄色，散发着氤氲的诱人热气，激起了我的食欲，尝了一口，微微的小米馨香，入口软糯，味道淡甜。

上午姜海庆校长、李霞老师、科学组两位新秀陈凤凰、管笛为我召开了会议，安排了三年级四班、六班给我，一周四节课；下周开始用同课异构的方式开始教学研究，还会请章鼎儿老师过来指导；四月十六、十七参加浙派科学课名师展演活动；和凤凰老师一起完成四年级知识细目表；参加开发区教研活动。其他的诸如学校社团、教师书法、瑜伽、周一例会等活动都可以参加。

科学组两位小姑娘对我是热情周到，我在中午前很快就完成了工作交接。当姜校长得知我们临时科学组办公室没有网线，很快把他209的办公室让给了我们。下午我就读教材和教师用书，落实实验材料，阅读他人的教学设计和课后反思以及PPT，思考取舍，为周二的两节课做好准备，晚饭后我在安静的办公室开始动笔备课，十点钟基本完成。

下午四点半参加了教师例会，印象深刻的是值周教师一周反馈，充分利用照片留存的一些瞬间现象用事实说话，肯定优秀激励不足。在一个就是姜校长的讲座，我是冠之于“心灵鸡汤”，觉得还是很相符的。它分为尊严篇、评价篇，前一篇主要谈到青年人做人做事要修炼道和能，有了足够的素养、学识和能力自然会被认可、被尊重。评价篇里面有我初次见到的理念和方式，对每一门学科都重视兴趣、态度，而后才是学科的具体要求。这样的话才是培养可持续发展的人、有创造精神有学习热情的人，而不是考试机器。

桂馨科学教师交流计划学习日记

                                                    一

                                  2014年3月22日       星期六       天气晴

今天，我和同行的何老师风尘仆仆赶到了杭州。我们到达指定的酒店时，桂馨项目的王彬老师和管美艳老师已经早早在那儿等候我们了。虽然之前和他们都通过电话，我还是十分惊讶他们俩竟如此地年轻，更没想到年纪轻轻的他们办事竟如此老练成熟，细致而周到。看他们做起事来有条有理，为我们这些参加学习的老师方方面面想得都很全面。一股敬意在心中油然而生：感谢桂馨基金会给我们提供这样一次难得的学习机会，感谢王彬老师和美艳老师为我们学习的辛勤付出！

晚上，远安的熊老师和彭老师还有浙江丽水的陈老师也赶到了。吃过晚餐，大家围坐在一起，不约而同地聊起了小学科学教学这个话题。陈老师侃侃而谈，向我们介绍他在教学中一些成功的经验以及对小学科学教学评价的一些心得。聊天中，我才得知，眼前这位陈老师就是我在《科学课》杂志上所了解的在网络研修中做得比较早、贡献特别多的“不睡觉的兔”。在后来的接触中，我惊讶地发现，许多老师都和我一样，大家都知道在小学科学教师群中有个“不睡觉的兔”非常活跃，但是却没机会见过陈老师本人。这一次，许多老师一见陈老师都会说同一句话：“啊！原来你就是‘不睡觉的兔’！太感谢你了，你提供的那些素材对我的教学太有帮助了！”其实，在陈老师的身上折射出许多优秀的小学科学教师一个共同的特点：勤于探究，勇于奉献，乐于分享。

聊天中，陈老师说起了他在教学《月相》这一课时的成功做法：提前一个月引导学生观察月相，并画图做好记录。听到陈老师这么说，我心中不禁暗喜：因为我去年教学这一课时也是这么做的。但是，我却没有陈老师做得那么深入细致。陈老师不仅引导学生观察月相，他自己也坚持每天观察，并且还用相机拍下来。他告诉我们，特别是下半月，月亮出现在天空中的时间会比较晚，学生可能不会观察到，那么这时候老师用相机拍下来就可以给学生提供准确的资料。陈老师说：“今天晚上十一点多，我还要观察月相。”听到陈老师这句话，我不禁想到：出门参加活动在外，这么辛苦，陈老师还不忘观察月相。原来，优秀的科学教师就是这样用心地在做科学。这正是我们要学习的地方。

浙江之行所做所见所闻所思之点滴记载

接到通知是3月14号，说是要到浙江省杭州市参加科学老师东西部交流活动，具体时间和地点还不知道，其实早就知道可能会有这一天的，没想到真的通知我了，感到好大的压力，听说要每周上三节听五节课就紧张，但没办法，命令必须执行，赶紧按桂馨基金会的要求填写资格表，还要教案、课堂实录各三篇。天哪，一天的时间，哪儿完得成，都是三百到五百字的，有的还要两千字的报告，我又不会打字的，急人，最后还是想办法按时交了，又说不合格，返工，真想不来了，后来想想，难得有这么一次机会，还是再争取争取吧，于是又有了后来的机会，终于接到出发的通知：3月23日上午9点杭州师范大学东城小学举行启动仪式，只好3月22日出发。

桂馨教育基金会赴浙江交流学习心得体会（日记）

2014.3.23       晴     杭州江干区东城小学

宜昌科学教师马不停蹄奔赴培训地

秭归县教育科研信息中心    何怀松

2014年3月23日，桂馨科学课项目东西部科学教师交流计划在杭州师范大学东城小学启动。全国知名科学专家章顶儿、浙江省教研室小学科学教研员喻伯军、省培训中心来文教授，桂馨基金会的王彬、管美艳，以及参与这次交流活动的学校校长、指导老师，宜昌市兴山县的小学科学教研员马永梅、远安县的科学教师熊礼华、秭归县的科学教师吴翠萍等参加了当天的启动仪式。

桂馨基金会的王彬先生首先对2009～2013年以来，桂馨基金会对宜昌四县（长阳县、秭归县、兴山县、远安县）的小学科学课援助工作做了总结，并对本次交流计划作了简要说明。桂馨科学课特聘专家章顶儿老师，就如何提高科学老师的教学能力、研究能力对来自宜昌的老师进行了专题讲座；并从上课、研讨活动、反思、心得体会、汇报课及总结六个方面对宜昌的参训老师提出了严格的要求。浙江省教研室小学科学教研员喻伯军、省培训中心来文教授，以及参与这次交流活动的学校校长、指导老师，分别结合自己的实际如何就如何引领宜昌科学教师专业成长进行了周密安排。

来自宜昌的6位科学教师分别就自己如何回报关心、支持他们的桂馨基金会、专家、学校表了态。有桂馨基金会、浙江的小学科学专家、名师们的真情、真心、真付出，有宜昌科学老师的虚心求教、潜心钻研。此次培训活动定能取得丰硕的成果，定将惠及更多的山区孩子。

  3楼  定海区网络服务团队开展组建会议

  21楼 定海区第三团小学科学在名师工作室引领下开展课例研讨活动

39楼 定海区2014年小学科学优质课评比——理论测试与实验操作

http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&id=16924&page=&star=4&id=# 212077

43楼  定海区2014年小学科学优质课评比——课堂教学比赛（舟嵊站）

http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&id=16924&page=&star=5&id=#212078