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上虞区2019学年共同体林泳桥专帖 [复制链接]

上虞鹤小林泳桥
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t T
发表于 2019-09-23 08:54 |只看楼主
帖子先开起来，慢慢补充吧2019学年度林泳桥专业发展研修自评得分：

学年目标

1.每月2次网络研修准时参加，并积极发言；
2.积极参加区，市，省级研讨活动；
3.撰写论文，并争取区级获奖；
4.至少上一节区级公开课；


措施
1.做好一课一得，做好教学反思，为论文准备素材
2.上好每一节课
3.阅读教学专著

（一）理论研学：
【评分标准】阅读有关小学科学教育教学著作或者纲领性文件，阅读的每本书必须有一篇原创的300字以上读书体会上传至论坛，每篇合格得5分，良好得8分，优秀级每篇得10分，不合格不得分。本学年度必读为《中国学生发展核心素养》、《2017义务教育小学科学课程标准》。
（二）教研研修：
1.参加活动：
【评分标准】参加各级各类现场教研活动，每现场参与1次活动得5分，现场承担开课任务、讲座，区级得20分，市级得30分，省级得40分，现场交流点评活动得10分。参与各级各类网络教研活动，如小学科学教学网每月研修发言、上虞小学科学E教研互动评课、共同体网络例会等得3分，参与、补看、补评得2分，网络经典发言交流等再得3分。及时完成活动体会、感悟等专题任务合格得5分，良好得8分，优秀级每篇得10分，不合格不得分。
☆现场活动：
上虞区级活动：
（1）2019学年上虞区区教研组长会议
☆网络活动：
小学科学教学网每月研修活动：
（1）190915参与小学科学教学网每月研修陈建秋网络讲座
（2）191015参与小学科学教学网每月研修朱钻飚网络讲座
桂馨科学课网络研活动：
（1）190926参与桂馨科学课网络研修邹小斌网络讲座
（2）191026参与桂馨科学课网络研修桑建辉网络讲座
2.论坛研讨：
【评分标准】积极参与小学科学教学论坛的研讨活动，积极发帖回帖，在本学学年内每累计发5帖得1分；努力提高发帖质量，每个精华帖加20分。
3.报道宣传：55分
【评分标准】在浙江省小学科学网等相关网站媒体上发表区级、校级等报道得15分，合作参与得10分，同一内容多个网站参与不累计。
（三）教学研究：
1.撰写文章：
【评分标准】积极进行教学思考，主动撰写论文，撰写得20分，区级获奖得30分，市级获奖得40分，省级获奖得50分，发表得40分（同一篇文章不累计得分）。
2.课题研究：
【评分标准】积极开展课题研究，主持或者执笔的课题立项区级得30分，市级得40分，省级得50分；课题结题区级得40分，市级得50分，省级得60分；课题获奖区级得50分，市级得60分，省级得70分（同一个课题结题和获奖不累计得分）。
（四）课程开发：
【评分标准】为主参与拓展课程开发，每学年汇报进程，争取3学年有1个课程。有课程意向，提出课程体系目录得20分，完成三分之一初稿以上得40分，有完整课程稿得50分，区级获奖得60分，市级获奖得70分，省级获奖得80分。（同一课程不累计得分，在一个课程开发完成前不计其他课程思路）。
（五）技能竞赛：
【评分标准】在各级各类赛课评比、自制教具、科技创新、专项技能比赛、征文等活动，参与得20分，获奖区级得30分，市级得40分，省级得50分（同一次比赛不累计得分）。
（六）辅导学生：
【评分标准】辅导学生参与科技创新等各级各类比赛，指导学生在区级获奖每人次得10分，市级获奖每人次得20分，省级获奖每人次得30分，同一项目获奖3人次及以上按团体获奖，团体获奖按3倍个人奖计，非教育系统举办最高按区级获奖计（包括模型比赛和非现场比赛项目等）；辅导学生发表每篇文章得10分，同期3篇以上算专版，得30分。
（七）活动组织：
【评分标准】用心思考积极提出小学科学教学教研建议意见被采纳得10分，为主承担区小学科学教研活动组织工作1次得15分，坚持承担共同体团队项目建设和省市区相关学科平台建设运行维护工作得120分。
最后编辑上虞鹤小林泳桥 最后编辑于 2019-11-17 19:57:31
本主题由 超级管理员 酸牛奶 于 2020/12/22 10:28:21 执行 提升/下沉主题 操作
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上虞鹤小林泳桥
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t T
发表于 2019-09-23 09:43 |只看楼主

2019年9月20日，在上虞区天香小学举行了上虞区科学教研组长会议，会议中，4位老师为所有科学教研组长进行了科学实验的培训。吕坚老师负责一二年级，王飞老师负责四年级，许水勇老师负责五年级，林泳桥负责六年级。
培训中，我就针对六年级上册教材的实验进行了梳理，并且根据自己的教学情况，对其中一些可能出现的问题的实验讲述了自己的实验建议。同时准备了“做一个坚固的立方体框架”、“小电动机转动的秘密”这两个互动实验。
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t T
发表于 2019-09-23 09:46 |只看楼主













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wubin98146
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t T
发表于 2019-09-23 10:19 |只看该用户

为老师开展实验课提供了很好的支持！
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上虞樊少飞
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t T
发表于 2019-09-23 12:40 |只看该用户

那么帅，框架做的很不错。
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t T
发表于 2019-10-28 13:52 |只看楼主

科学课中，一些容易混淆、忽略的题目
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t T
发表于 2019-10-28 13:52 |只看楼主


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t T
发表于 2019-10-28 13:53 |只看楼主


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发表于 2019-10-28 13:53 |只看楼主


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t T
发表于 2019-10-28 13:54 |只看楼主


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儒衣飘飘
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t T
发表于 2019-10-28 19:36 |只看该用户

林老师好有心，列举的这些题目确实是很容易让学生出错
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发表于 2019-10-29 09:50 |只看楼主

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发表于 2019-10-29 09:56 |只看楼主


初中的化学知识，基本忘得差不多了
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发表于 2019-10-29 10:04 |只看楼主


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发表于 2019-10-29 10:10 |只看楼主



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发表于 2019-10-29 10:22 |只看该用户

林总的贴水平和质量都搞，值得一看
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t T
发表于 2019-10-29 10:29 |只看该用户

腌制是为了让细胞脱水，破坏的是水分这个条件，这样理解可以吗
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发表于 2019-11-16 10:06 |只看楼主


2019年11月14日，浙江省小学教师实验技能大赛，绍兴参赛的三位帅哥，在广告牌下留影
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发表于 2019-11-16 10:08 |只看楼主




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t T
发表于 2019-11-16 10:13 |只看楼主


专业的比赛服装，我手烂，抽到了1号








上面是我们在笔试场景
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发表于 2019-11-16 10:14 |只看楼主



喻老师在赛后做总结
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发表于 2019-11-16 10:15 |只看楼主

5个创新实验优秀作品进行展示
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发表于 2019-11-16 10:15 |只看楼主


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发表于 2019-11-16 10:16 |只看楼主


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发表于 2019-11-16 10:17 |只看楼主


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发表于 2019-11-16 10:17 |只看楼主


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发表于 2019-11-16 10:18 |只看楼主



这是在湖州教育在线中下载下来的我做实验过程中的照片，只有这么一张了。
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唐碧莹
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t T
发表于 2019-11-16 20:29 |只看该用户

这些容易混淆的题列出来很好
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李煜鋆
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t T
发表于 2019-11-17 13:35 |只看该用户


专业的比赛服装，我手烂，抽到了1号








上面是我们在笔试场景

上虞鹤小林泳桥 发表于 2019/11/16 10:13:19
这场景，像科学家一样，祝贺林老师拿回大奖！
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小卫
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t T
发表于 2019-11-17 16:46 |只看该用户

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