小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 12345678» / 9
发新话题 回复该主题

上虞区2018年共同体沈银彬专帖 [复制链接]

1#

气球吹的大就重,开不远,90%以上不是这个原因!  这里可以引导学生分析:为什么气球吹得很大的时候也会开不远了呢?  根据以往的经验,我理解的原因可能有:(1)、空气阻力大了;(2)气球太大势必碰到轮子,阻碍其转动了。

刚开始气球吹的小,小车开的近,吹的大开得远。——这个结论孩子们在实验后肯定可以得出,我们应该生成这个结论。至于后来,吹得更大了,为什么有得小组反而近了。 我们可以把注意力集中到分析原因上。相信五年级的孩子定能收货满满!
本主题由 管理员 酸牛奶 于 2018/12/1 23:24:48 执行 设置精华/取消 操作
分享 转发
TOP
2#

优秀会员!赞👍
TOP
3#

2019多多交流!
TOP
4#

认真的沈老师!
TOP
5#

教师给学生准备长短不同的摆绳,在相同时间段内可呈现出不同的数据,这样可为下节课的教学埋下伏笔。
巴塞罗那 发表于 2019/5/10 9:37:51
说得好!螺帽也要不同
TOP
6#

尺子旋转是个问题,改用细棒插橡皮泥,准备也简单的。可以小组实验。10厘米,15秒差一下是正常的,想数据明显,延长到30秒。
TOP
7#

沈老师脑子里有太多的疑问,如同一个充满好奇心的孩童!不简单!
TOP
8#

银彬很用心哦!
TOP
9#

网络学习很深入!赞!
TOP
10#

活教育提精很到位
TOP
发新话题 回复该主题