日子又在一天一天的忙碌与充实的教学工作中渡过了一年。今年我任教六年级五个班的科学教学工作。面临着统考，我在开学初就着手准备总复习的工作，利用暑假的时间把三到六年级的复习提纲整理出来，在六年级以课课练，周周查，单元考的形式进行综合复习。效果不错。在作业整理上以课上做，当天批，课后查，及时订正等方法，保证了无人漏做。所任教五个班班情不同，方法不同，基本能达到所要效果。在课上，能以课件、实验多种形式进行展示。并汇集成册。保存下来。在备课方面，能以电子稿的形式备详案，课后有反思，有小结。
在完成教学工作的同时，在教研一块也有收获。整理如下；《开放实验空间，让学生快乐探究》发表于省级刊物《现代教育科学》上。《小学科学课堂要培养学生的质疑意识》发表于《衢州教育》上。
《地震科普示范基地活动计划》获得市 科技创新大赛三等奖。《例读小学科学课中培养学生的问题意识》获得市级三等奖。《幽默，有效探究的催化剂》一文获得柯城区小学科学教学论文评比三等奖。《各种各样的植物》教学设计在柯城区小学教学设计比赛中获二等奖。奖项虽多，含金量不高。还要继续努力。
在辅导学生方面获奖情况如下。 张子毅、陈开轩两位同学在市科技创新月中获飞机模型三等奖。朱嘉鹏同学在纸桥项目获得二等奖。周启充同学的雨伞甩干机的科技小发明获得市科技创新大赛三等奖。
最后，借用的哥德的一句话来进行总结。目标越接近，困难越增加。但愿每一个人都像星星一样安详而从容地不断沿着既定的目标走完自己的路程。有目标就去努力。
