上虞区2019学年度共同体叶舟晔专帖 [复制链接]

三下《比较相同距离内运动的快慢》《比较相同时间内运动的快慢》
两种比较运动快慢的方法，学生还是比较好理解的，多举一些日常生活中实际例子进行巩固。
书本中有速度这个概念，单元检测卷里面填空题也有涉及到速度的题目。我想在前两课基础上，
提出如果运动时间不同，运动距离不同，那么我们怎么比较运动快慢呢？从而引发学生思考，有些同学会
想到除一除，顺势可以引出速度这个概念了，速度这个概念对于三年级学生来说理解
毛球味奶茶 发表于 2020/5/29 9:08:17

                                               四下《简单电路》
1、对于串联和并联，我是举简单例子帮助理解，串联就像串糖葫芦一样，一颗一颗串进去。
并联就像小朋友手拉手，左手拉左手，右手拉右手，希望能帮助他们更好的理解。
2、从上课情况来看，对于并联，他们觉得比较难。
3、最后我还加了一个拓展的问题，提问他们家里的冰箱、电灯、电视机是串联还是
毛球味奶茶 发表于 2020/6/6 11:10:17

                                               四下《简单电路》
1、对于串联和并联，我是举简单例子帮助理解，串联就像串糖葫芦一样，一颗一颗串进去。
并联就像小朋友手拉手，左手拉左手，右手拉右手，希望能帮助他们更好的理解。
2、从上课情况来看，对于并联，他们觉得比较难。
3、最后我还加了一个拓展的问题，提问他们家里的冰箱、电灯、电视机是串联还是
毛球味奶茶 发表于 2020/6/6 11:10:17

四年级的课程真的很紧张啊，我没有按照书本顺序教学，想上详细一些，所以把第一章放到最后才上的。
目前才上到第三节内容，这个章节实验比较多，每位同学都要学会如何连接电路，照着这进度下去，最后期末复习时间很少了。
这一学期能并在一起上的都尽量合并成一节课了，最后时间还是很紧张啊！！
毛球味奶茶 发表于 2020/6/6 11:17:09