上虞区2019学年度共同体叶舟晔专帖 [复制链接]

12月4日参加了小学科学“活教育、活课堂”的观摩活动，聆听了王家东老师、章俐鑫老师和朱言君老师的三堂课 毛球味奶茶 发表于 2019/12/5 8:40:11

丁言君，丁老师，哈哈

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感谢叶老师的认可，哈哈

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期待着下次也能观摩到你的课，努力、加油！

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嗯嗯，继续加油努力

12月13日—15日在杭州参加了千课万人小学科学特级教师STEM课堂教学观摩会听了特级教师精彩的课堂和讲座，收获满满，不虚此行。

李子平老师指出通过制作孩子们感兴趣的教具，激发孩子们的学习兴趣例如利用利用空气制作舞台升降机、空气发电机、空气炮等等

特级教师带来的精彩讲座
我们熟知的情商和智商，曾老师提出手商这个新概念词汇。
如今学校存在的一些无效动手和虚假探究，在此教育下孩子们缺乏手商
而手商是STEM课程建设的核心要件，如何培养孩子们科学探究精神，
补齐学校中学生缺少的那一块手商拼图，是我们接下去要努力的方向。








章老师对于教学目标设计谈了自己的看法
以经典课《摆的研究》作为案例深入探讨
指出目前对于这节课中小组合作分工实验出现的问题，
特别是计时以及数次数产生的人为误差太大，影响了整节课。
章老师提出可以一人计时，一人数次数，另外两人监督的形式进行实验
为了减少数次数产生的误差可以把来与回数成1和2






就像章老师说的误差不可避免，但是如何帮助孩子们减少实验误差是我们老师要动脑筋的地方，
也是提高实验效率的重中之重。

12月13日—15日在杭州参加了千课万人小学科学特级教师STEM课堂教学观摩会听了特级教师精彩的课堂和讲座，收获满满，不虚此行。 毛球味奶茶 发表于 2019/12/21 13:56:02

咦，你还是调整好日程去成了，很不错哦

特级教师带来的精彩讲座 我们熟知的情商和智商，曾老师提出手商这个新概念词汇。 如今学校存在的一些无效动手和虚假探究，在此教育下孩子们缺乏手商 而手商是STEM课程建设的核心要件，如何培养孩子们科学探究精神， 补齐学校中学生缺少的那一块手商拼图，是我们接下去要努力的方向。 [/attachimg 毛球味奶茶 发表于 2019/12/21 14:38:11

很有道理——误差不可避免，但是如何帮助孩子们减少实验误差是我们老师要动脑筋的地方，
也是提高实验效率的重中之重。受益

这些讲座感觉收获很多啊