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上虞区2019学年共同体唐芳芳专帖 [复制链接]

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回复 53楼乖乖兔的帖子

对于水和冰体积的变化学生很难理解
李尔敏 发表于 2019/10/23 8:55:46




有现象在,学生看到直观现象,就明白了。
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20191026参加网络研修
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三上混合与分离一课,我又分成了两课时开展的。第一课时主要用来了解分离食盐与沙,食盐水和沙。但在分离过程中,发现沙子容易沉在底部,倒不出来,得搅拌后立刻倒入,但也倒不完。得加几次水后才能倒完。这个过程中,能不能用搅拌棒拨出沙子呢?
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三上混合与分离第二课时。第一步回忆分离食盐水和沙子的方法,提问如何分离食盐和水的方法。第二部介绍实验材料和通过微课了解实验方法。第三步学生实验。第四步总结。这样处理教材,学生每个实验都能好好体验,但又担心教学进度跟不上。纠结。



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最后编辑乖乖兔 最后编辑于 2019-11-01 13:03:06
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当唐老师的学生好幸福呀,我也在担心课时不够,各种活动导致课时被冲掉了不少。
赵洁莹 发表于 2019/10/26 22:37:09



是的,焦虑了。下周秋游,再下周,培训加运动会,一周没有课。
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芳芳老师不容易,这一年中你的进步是最大的。
润羽 发表于 2019/10/27 18:13:07
谢谢师兄夸奖,向师兄看齐。
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[quote]

2019学年,努力,加油。不忘初心,砥砺前行。


目标:1.争取每月坚持网络研修。
       2.争取读1——2本专业书籍。
       3.争取每学期撰写文章篇。
       4.坚持认真写好专贴。

措施
樊晓霞 发表于 2019/10/27 19:41:09

根据自己的实际情况定的,努力实践!

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回复 63楼乖乖兔的帖子

过程很详实,照片留痕迹,换个角度更好了。
风之灵动 发表于 2019/10/27 13:16:16 手机上传的没发现,谢谢吕校长提醒。
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三上《它们发生了什么变化》一课,实验器材方面比较简单,目标内容也比较简单。通过玩纸、橡皮泥来观察发现它们的变化,提问:它们还是原来的物质吗?通过玩、观察、比较、总结,发现水的三态变化、橡皮泥和纸的变化都没有发生本质的变化。
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[quote]三上混合与分离第二课时。第一步回忆分离食盐水和沙子的方法,提问如何分离食盐和水的方法。第二部介绍实验材料和通过微课了解实验方法。第三步学生实验。第四步总结。这样处理教材,学生每个实验都能好好体验,但又担心教学进度跟不上。纠结。


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乖乖兔 发表于 2019/10/26 22:25:58 [url=http://lt
戚调菊 发表于 2019/11/2 22:46:23 上到第二单元第一课,然后这周运动会加培训,一礼拜不能上新课。
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