[原创]腋下量体温要不要加0.5摄氏度 [复制链接]

     从网上找到一段资料，供参考。看了几篇文章，都没有说明要求“加”或者“减”。只是标准有所不同

     由于人体深部的温度不易测量，所以临床上通常通过测量口腔、腋窝或直肠的温度来代表体温。直肠温度正常为36.9～37.9℃,较接近机体深部的温度，但测量不太方便。口腔正常温度大约比直肠温度低0.3℃，该测量方法使用方便，临床上最常使用。腋窝温度比口腔温度约低0.4℃，测量时应保持腋窝干燥，并且要求被测量者的上臂紧贴胸廓，减少腋窝处温度的散失，同时测量时间不少于10分钟。

谢谢各位科学老师！

让我找到这个题目的答案：

39摄氏度或39.5摄氏度!

这样的探讨真有意思！

转载教师话坊80后学术型老师翁奇的发言：

晓秋的回答是对的，三者的标准不同。 这里要注意的一个问题：科学学科教学和生活的语言有时并不一致的。 比如，科学中，有关开关的知识：“打开开关”，是指生活中的“断开开关”，是完全相反的概念。 所以，我们要在学生刚开始接触科学的时候，就形成“科学术语和日常用语，有时并非完全一致”的观念，不然，学生以后的学习，要纠正就会相对困难。

“体温”、“腋下温度”、“口腔温度”、“直肠温度”，这是四个概念。 体温可以用后三个来进行描述。 而上课的时候，可以纠正学生的讲法，不必指出学生错了，只需告知学生如何讲更科学。 提出真正的问题、创设发展的情境、搭建关键的支架、捕捉动态的生成、凸现教育的智慧、彰显教学的艺术。

个人觉得：

从获得提问上来说用：“腋下体温时加0.5摄氏度，放在嘴巴里量体温不加也不减，放在肛门量体温却要减0.5摄氏度”

如果从科学角度来说用：““体温”、“腋下温度”、“口腔温度”、“直肠温度”，这是四个概念。”

这样描述或许比较好！

思考问题，建议按照一定的思路：

1、先明白体温和体温计概念。 

体温是指机体内部的温度。通常说人的体温为37℃，指的是身体内部的温度。其实仔细研究，身体各部分的温度并不一样，可分为深部温度和体表温度两部分。

体温计：测量人或动物体温用的温度计，通常是在很细的玻璃管里装上水银制成，人用的体温计刻度从35C开始到42C。有口表和肛表两种，口表放在舌下或腋下测量，肛表插进肛门内测量。

2、测量方法和相关说明。

测量方法有腋测法、口测法及肛测法。

正常人腋下温度为３6～３７度，口腔温度比腋下高0.2 ～0.４度，直肠温度又比口腔温度高0.3～ 0.5度。

3、腋下测量法如何操作。

先将体温计的水银汞柱甩到35度以下，再将体温计头端置于受测者腋窝深处，用上臂将体温计夹紧，5到10分钟后读数。读数方法是一手拿住体温计尾部，即远离水银柱的一端，使眼与体温计保持同一水平，读出水银柱右端所对的数字。读数时注意千万触碰不要体温计的头端，这样手会影响水银柱而造成测量不准；眼睛不要高于或低于体温计。

4、腋下量体温不要加0.5摄氏度。

报告体温时，要注明测定的部位。每种部位的体温测量都有每个部位的参考正常值，从而去评定一个人的体温是否正常，所以测腋下量体温是不需要加0.5度的。

腋下温度:36.0-37.4

口腔温度:36.7-37.7

直肠温度:36.9-37.9

以上观点根据网络资料综合整理。

[此贴子已经被作者于2010-4-19 23:19:21编辑过]

思考问题，建议按照一定的思路

受教育了！

家里有个护士，请教了一下。

一般医院很少测量腋下温度，

最多的是测量口腔，正常填写数据，

婴幼儿及儿童测量肛门，大多也是直接写数据，但会在数据后注明（肛），少数也会写换算后的体温。

这里还想补充的是，一般的体温计测量温度的误差是非常小的，而一般学校实验室里使用的温度计的误差是非常大的，想必大家在上温度计的时候都会有发现。记得自己有一次拿出十几个温度计，竟然没有找到两个显示温度一样的温度计！呵呵！说这个是想说明，楼主的学生测得同学的体温是39.5°，很大的可能是温度计的误差大造成了同学的“发烧”。

我见过“误差”最小的温度计是以前搞“红领巾气象站”的时候，气象局送给我们的温度计，一支温度计就有一大张“数据修正表”，几度到几度之间“+”或者“—”0.0几度，写得密密麻麻！

[此贴子已经被作者于2010-4-22 18:44:56编辑过]