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【转】优化教育生态:教育质量综合评价改革的浙江实践 [复制链接]

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优化教育生态:教育质量综合评价改革的浙江实践(来自:教育部评估中心)

2022年基础教育国家级教学成果奖获奖项目·一等奖

成果名称:优化教育生态:教育质量综合评价改革的浙江实践

成果完成者:浙江省教育厅教研室


21世纪以来,基础教育领域综合改革已经取得重要成就,但还存在一些突出问题亟待解决。深化教育评价改革,应以生态文明思想指导地方政府端正教育质量观,优化教育生态和促进学生成长的环境与机制。2013年,教育部确定浙江省为中小学教育质量综合评价改革实验区,我们从“三维质量评价”切入,构筑“三维质量评价”理论体系,历时10余年,着力推进区域、学校、学生的评价改革实践,构建优化生态的区域教育质量评价体系,探索优化学生成长环境的学校诊断改进机制,深化促进学生德智体美劳全面发展的综合评价实践。

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网址:https://mp.weixin.qq.com/s/54Pzhk1BbnjvguY5HNS0-w

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感谢分享
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感谢分享,学习了!评价确实是教育中最难的一环,但是也是最重要的环
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评价具有很强的导向作用。
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教育总会越来越好越来越完善
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回复 5楼上虞区蒿坝小学杜银江的帖子

教育更需与时俱进,而不是墨守成规。
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评价一直会是话题
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评价具有一定的导向作用
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评价改革一直是教育热门话题。
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看了这个报告,能理解身边的好些个现象!评价有导向性,如果能将研究结果转变成系统,精准指导每一个孩子,也是不错的!
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“三维质量”引导教育发展的正确方向,教育生态有所改善
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感谢分享,优质的评价对学生来说真的非常重要。
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教育评价非常重要,巨有诊断性和导向性
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感谢分享,让评价的价值真正体现。
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省质量监测还是很有价值的。
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