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蚕宝宝成长档案 [复制链接]

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银光图片
从三月份我就布置学生进行了养蚕活动,到现在学生们的蚕快的已经结束了一个生命周期了,当然,有些同学由于第一次养蚕没有经验,中途又重新去网上买蚕重新饲养,所以,在饲养进度上有点参差,因此,我五一让学生根据这段时间养蚕实际观察到了进行记录,把它的变化用文字或图画的方式呈现出来,对于三年级的学生来说,画这个存在一定难度,希望以后可以慢慢进步吧
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黄瑾萱的“养蚕小报”

黄景轩.jpg (, 下载次数:0)

(2023/5/5 19:35:04 上传)

黄景轩.jpg

最后编辑一加四 最后编辑于 2023-05-05 19:35:04
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王诗悦同学的“养蚕日记”
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孩子们喜欢做,用心做,色彩搭配的也好。兴趣使然。
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教师引导得好,学生观察得很仔细,蚕宝宝的各种特征都描绘出来了
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孩子观察的很仔细,这个活动很有趣,提高孩子探索自然科学的兴趣。
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黄瑾萱的“养蚕小报”

180214
一加四 发表于 2023/5/5 19:28:29 茧不是一个阶段
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回复 8楼李尔敏的帖子

是的,这个点学生很容易搞混,我已经跟她说过了
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这既是蚕宝宝的成长档案,也是孩子自己的成长见证。
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华梁曦的“蚕的一生就过了”
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飞过来,飞过去一生就过了
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学生观察蚕宝宝长大,蚕宝宝陪伴学生成长。
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阶段整理的很清晰
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学生对养蚕很感兴趣,培养耐心,细心,爱心…
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纸质成长档案不容易保管,如果做成电子成长档案更容易永久保存
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我们的学生养蚕也是问题百出,课间经常用手去摆弄那些蚕
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蚕宝宝成长日记,也是学生的学习日记。
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回复 17楼冥王星的帖子

是的,我们班学生把蚕宝宝拿出来玩,上课也在玩。
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我们班同学做成了一本养蚕小人书,挺有趣的。
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以日记,小报的形式记录蚕宝宝的成长,及时评价激励学生的成果。
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蚕宝宝学生很感兴趣,观察在动手,是一个很好的体验活动
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整理的很清晰,对蚕宝宝观察很仔细
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养蚕小报可以让学生对蚕的一生作出总结
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观察细致、画的真实
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养蚕活动能坚持整个周期,学生收获是很多的
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学生画的很好,看来是自己仔细观察过了
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共成长 共收获
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成长档案,记录蚕宝宝的点点滴滴,有利于培养孩子们观察习惯
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长周期的作业关键是要有好的记录表格,并及时展示。
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