在教学教科版六年级第三单元第6课《浩瀚的宇宙》时，银河系模型是本节课的重点，于是我们在课堂中开展了热火朝天的银河系模型制作活动。
我为同学们准备了下面的材料：陀螺、黑色圆纸片、泡沫板、双面胶。
材料的准备介绍：陀螺是一节适当长度的小木棍，其中一段用卷笔刀削尖；泡沫板可以抠出泡沫球，但是泡沫球较轻，可以再为学生提供盛放泡沫球的小杯子。
制作过程中可能出现的问题和解决策略：
问题一：陀螺插进银河系核球中心后容易晃动，等到旋转模型时容易脱落。
策略：在模型后面中心处贴上双面胶后，再把陀螺插入，固定效果很快达成。
问题二：双面胶顺着旋臂的粘贴不顺畅。
策略：在黑色圆纸片画好旋臂后，顺着画好的线条及时调整双面胶的路径。
完成制作后，看似相同的银河系模型放在一起对比后，学生又发现了很多问题：
图一：核球的泡沫球数量不够多。
图二：旋臂很多地方断开了，小组分析原因是双面胶粘贴时没有连在一起。
图三：主旋臂没有在核球的两侧，与真实银河系不符。
图四：核球没有泡沫球，旋臂太多了，与实际不符。
除此之外，有两组同学旋转模型时有泡沫球飞出来，有其他组同学指出不能飞出来，因为银河系在高速运动中恒星受引力作用不会脱离。
有问题的小组根据自己组出现的问题进行改进。最后，评出两组最符合真实银河系模型，并粘贴在教室中进行展示。
学生们很喜欢制作的银河系模型，我很喜欢学生们不断改进模型追求真实的态度。
