这样的培训效率很好,受众面很大,再加上回放,网络似乎给科学教研插上了飞翔的空间,就不需要一位位专家四处讲座,教师们四处培训了,为这样的培训方式点赞,坐在家里,在手掌上就可以来学习,真好!
但是,就我个人的观点,这样的培训过于周到,我第一天电动机这一课学了一下,其他没有观看。以我的脾气,我喜欢自己拿着教材自己探索,不太喜欢保姆式的教学与我,有时这样的培训学习后就会留下模式影响,或者是刻板模式,可能不利于拿到教材自主发挥了。
综上所述,网络培训优大于弊这是肯定的,但是科学教学的个性化创造更为重要,需要教师们用教材教的理念进行实践,因为世界是多样化,科学教学也应该多样化,这样的科学教学就会更富生机!