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上虞区2018学年共同体姜小卫专帖 [复制链接]

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上虞区2018学年共同体姜小卫专业发展研修  (1041分)

(一)理论研学:

【评分标准】阅读有关小学科学教育教学著作或者纲领性文件,阅读的每本书必须有一篇原创的300字以上读书体会上传至论坛,每篇合格得5分,良好得8分,优秀级每篇得10分,不合格不得分。本学年度必读为《中国学生发展核心素养》、《2017义务教育小学科学课程标准》。

(二)教研研修:

1.参加活动:

【评分标准】参加各级各类现场教研活动,每现场参与1次活动得5分,现场承担开课任务、讲座,区级得20分,市级得30分,省级得40分,现场交流点评活动得10分。参与各级各类网络教研活动,如小学科学教学网每月研修发言、上虞小学科学E教研互动评课、共同体网络例会等得3分,参与、补看、补评得2分,网络经典发言交流等再得3分。及时完成活动体会、感悟等专题任务合格得5分,良好得8分,优秀级每篇得10分,不合格不得分。

☆现场活动:(160分)
(1)180312   在上虞区区教研组长会议上做汇报交流。  5+20=25分(2)180321  区教研员赴实验小学调研听课。  5分
(3)180920   参加上虞区小学科学教师学科培训。    5分
(4)180920   参加上虞区18年下半年学科培训活动。  5分
(5)181023——24   参加上虞区实验小学校级教研活动。   5分
(6)18年11月  参加绍兴市STEM90学时理论培训。   5分
(7)181128    区教研员朱老师赴实小听课指导,开设研究课一节。    5+20=25分
(8)181130    在上虞区第十届课堂教学艺术节小学科学专场中执教研究课一节。   5+20=25分
(9)181204    在绍兴市教研活动中执教展示课一节。   5+30=35分
(10)190424  在城东小学参加STEAM理念指导下的小学科学拓展课例研讨活动,并开设公开课一节。 5+20=25


☆网络活动:(84分)
小学科学教学网每月研修活动:

(1)18年319日收cctalk小学科学教学网每月研修陈建秋网络讲座[网络教研活动(3分)

(2)18年415日收cctalk小学科学教学网每月研修朱钻飚网络讲座[网络教研活动(3

(3)18年515日活动收看cctalk小学科学教学网每月研修陈熊峰网络讲座[网络教研活动3分

(4)18年6月15日收cctalk小学科学教学网每月研修陈梅娟《主动、坚持,为梦想而努力》网络讲座[网络教研活动(3

(5)18年715日收看cctalk小学科学教学网每月研修吴建伟未来已来,唯变不变——一个小学科学教师的成长经历》网络讲座[网络教研活动3分

(6)18年826日收cctalk小学科学教学网每月研修《教学具问题1》网络讲座[网络教研活动(3分)

(7)18年827收看cctalk小学科学教学网每月研修《教学具问题2》网络讲座[网络教研活动3分)

(8)18年915日收看cctalk小学科学教学网每月研修黎作民《蒲公英的十年科学路》网络讲座[网络教研活动3分

(9)18年1015日收看cctalk小学科学教学网每月研修杨君《那些年做过的教具》网络讲座[网络教研活动3分

(10)18年11月15日收看cctalk小学科学教学网每月研修张旭《影动的科学杂谈之旅》网络讲座。[网络教研活动(3

(11)18年1215日收看cctalk小学科学教学网每月研修陈荣林《我的科学之路》网络讲座。[网络教研活动3分

(12)19115日收看cctalk小学科学教学网每月研修朱小雪《由“杂”走向“专”的核心密码》网络讲座[网络教研活动3分

(13)19215日收看cctalk小学科学教学网每月研修《科教版二年级下册磁铁、我们自己单元教材解读》网络讲座[网络教研活动3分

(14)193月15日收看cctalk小学科学教学网每月研修沈跃群《做自己的老师》网络讲座[网络教研活动3分

(15)194月15日收看cctalk小学科学教学网每月研修林飞荣《小学科学基层教研组建设》网络讲座。(3分)

(16)195月15日收看cctalk小学科学教学网每月研修吴延丽《校区联动 巧练内功 精彩纷呈》网络讲座。(3分)

桂馨科学课网络研活动:

(1)18年6月25日参加cctalk桂馨科学课网络研修陈文斌《小学科学教研文章的撰写——从<科学课>杂志用稿谈起》网络讲座[网络教研活动3

(2)18年725日收看cctalk桂馨科学课网络研修季荣臻基于教学反思的行动研究——科学教师专业成长应有的行走方式网络讲座[网络教研活动3分)

(3)18年825日收看cctalk桂馨科学课网络研修张俭《科学教师开学记》网络讲座[网络教研活动3分

(4)18年925日收看cctalk桂馨科学课网络研修章元魁《从脑科学额角度可能科技教育对创新人才的培养》网络讲座。[网络教研活动3分

(5)18年1025日收看cctalk桂馨科学课网络每月研修梁琰《发现科学之美》网络讲座。[网络教研活动3分

(6)18年11月25日收看cctalk桂馨科学课网络每月研修《夏令营活动项目开发与实践》网络讲座。[网络教研活动3分

(7)18年12月28日收看cctalk桂馨科学课网络每月研修沈晓英《低段科学课堂教学的几个关键点》网络讲座。[网络教研活动3分

(8)19年1月26日收看cctalk桂馨科学课网络每月研修邓玉琳《科学文本的阅读和写作实践探索》网络讲座。[网络教研活动3分

(9)19226日收看cctalk桂馨科学课网络每月研修孟令红《日本小学科学教育概况》网络讲座。[网络教研活动(3

(10)193月26收看cctalk桂馨科学课网络每月研修张军霞《低年级科学教学中学生思维能力的培养》网络讲座[网络教研活动3分

(11)19年4月26日收看桂馨科学课网络每月研修包士娟《我的STEAM研究之旅》网络讲座[网络教研活动3分

(12)19年5月26日收看桂馨科学课网络每月研修杨荣华《先动作,大收获——小学科学教学实践活动例谈》网络讲座。[网络教研活动3分


2.论坛研讨:(132分)

【评分标准】积极参与小学科学教学论坛的研讨活动,积极发帖回帖,在本学学年内每累计发5帖得1分;努力提高发帖质量,每个精华帖加20分。    


3.报道宣传:(10分)

【评分标准】在浙江省小学科学网等相关网站媒体上发表区级、校级等报道得15分,合作参与得10分,同一内容多个网站参与不累计。
  
   (1)18年12月STEM实践培训活动报道发表于上虞日报;编辑:姜小卫(10分)

(三)教学研究:(655分)

1.撰写文章:

【评分标准】积极进行教学思考,主动撰写论文,撰写得20分,区级获奖得30分,市级获奖得40分,省级获奖得50分,发表得40分(同一篇文章不累计得分)。
   一篇论文获上虞区一等奖、绍兴市三等奖     20+40=60分

2.课题研究:

【评分标准】积极开展课题研究,主持或者执笔的课题立项区级得30分,市级得40分,省级得50分;课题结题区级得40分,市级得50分,省级得60分;课题获奖区级得50分,市级得60分,省级得70分(同一个课题结题和获奖不累计得分)。

    一项课题区级立项    30分

(四)课程开发:

【评分标准】为主参与拓展课程开发,每学年汇报进程,争取3学年有1个课程。有课程意向,提出课程体系目录得20分,完成三分之一初稿以上得40分,有完整课程稿得50分,区级获奖得60分,市级获奖得70分,省级获奖得80分。(同一课程不累计得分,在一个课程开发完成前不计其他课程思路)。

     一个课程获上虞区精品课程、绍兴市精品课程    70分    
     所带社团荣获上虞区精品社团   50+60=110分

(五)技能竞赛:

【评分标准】在各级各类赛课评比、自制教具、科技创新、专项技能比赛、征文等活动,参与得20分,获奖区级得30分,市级得40分,省级得50分(同一次比赛不累计得分)。
        上虞区教师专业素养测评竞赛荣获一等奖   30分
        年味科学论坛摄影比赛获省一等奖    50分      
        科学作业本获上虞区二等奖    30分

(六)辅导学生:

【评分标准】辅导学生参与科技创新等各级各类比赛,指导学生在区级获奖每人次得10分,市级获奖每人次得20分,省级获奖每人次得30分,同一项目获奖3人次及以上按团体获奖,团体获奖按3倍个人奖计,非教育系统举办最高按区级获奖计(包括模型比赛和非现场比赛项目等);辅导学生发表每篇文章得10分,同期3篇以上算专版,得30分。
     学生科学作业本荣获上虞区二等奖5人次   三等奖1人次     60分
     头脑风暴运动会团体第一名    30分  
     11人次荣获思维与探究项目金拇指奖      4人次获银拇指奖    2人次获铜拇指奖     170分  
(七)活动组织:

【评分标准】用心思考积极提出小学科学教学教研建议意见被采纳得10分,为主承担区小学科学教研活动组织工作1次得15分,坚持承担共同体团队项目建设和省市区相关学科平台建设运行维护工作得120分。

(1)为主组织绍兴市stem实践培训活动1次。(15分)
最后编辑小卫 最后编辑于 2019-11-24 12:43:01
本主题由 管理员 金亚军 于 2019/4/22 13:41:44 执行 设置精华/取消 操作
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欢迎小卫!
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小卫,厉害!听你的课如春风拂面。
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小卫,向你学习
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小卫开帖,截屏留存!
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小卫,厉害!听你的课如春风拂面。
心随舞动 发表于 2018/12/13 8:51:46
有同感!小卫的课堂教学组织调控非常棒!
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姜老师的课 真的赞
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多多发帖交流
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姜老师的指尖平衡鸟一课,真是精彩!
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微课制作进行中,有老师说我像妇科医生,像吗
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小组实验时,随手拍几张照片,能留下些许孩子们探究的印记,感觉挺好,下学期继续坚持!
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回复 11楼小卫的帖子

老师医生有共性之处,姜老师转行问题不大了
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小组实验时,随手拍几张照片,能留下些许孩子们探究的印记,感觉挺好,下学期继续坚持!——用手机记录课堂活动,挺不错的!
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微课制作进行中,有老师说我像妇科医生,像吗

小卫 发表于 2018/12/20 16:07:20
像医生,妇科医生有什么特质?——请这位老师作答!
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给姜老师点赞!
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为什么穿的医生服装?因为最近流行啊,哈哈哈哈
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回复 11楼小卫的帖子

哈哈,还真挺像医生的。在首页看到,还以为是哪个学校也在检查学生的窝沟封闭。
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回复 11楼小卫的帖子

第一印象——很专业,很有仪式感!为你点赞!生活需要仪式感,何况是教学。体现的是老师的意识与态度,我们需要这样一丝不苟的专业精神。
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给姜老师点赞,学习榜样
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这实验服穿着,不像个科学家,倒像医生了?
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孩子们的概念图


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通过概念图构建学习体系,明确知识要点,真好!建议此类概念图以单元为单位构建并组织评比和展示!
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收到
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姜老师真是有心了,这样给孩子们整理过后,对于这些科学概念会始终记在脑海里
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有心的小卫老师,这样的思维导图,可以在五六年级复习时用,可以进行展评。
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思维导图做的真好,自己整理的过程是最好的复习!
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学生的思维导图做得太棒了吧!指导有方。
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大师兄教导有方,学习学习
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