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精彩拓展课程:慈溪杨友志《生本实践•空气专题》 [复制链接]

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《生本实践·空气专题》拓展课
不是把教材当空气
而是把空气当教材
——慈溪市掌起二小 杨友志

杨友志老师历时近两年,自编了一套学生用书与教师用书,分别是《生本实践·空气专题》拓展课学生用书和《生本实践·空气专题》拓展课教师用书。这个专题曾经以讲座的形式,在杭州师范大学来文老师组织的小学科学90学时培训时讲过,喻伯军老师听过讲座后非常点赞。现杨老师将相关资料无私分享给论坛上的朋友,在此我们表示崇高的敬意和真诚的感谢! 

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    慈溪杨友志《生本实践·空气专题》拓展课.rar (, 下载次数:2188)


    杨老师的原话:这是初始稿件,敬请大家多提出宝贵的修改建议,我负责承担分享,但不保证作品优良,如果有老师想要选择使用我这个专题的word电子稿,请加我的QQ149378545,我会传送给你的。
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    杨老师交流到掌起二小了呀,怪不得上次去乾明没碰到杨老师!
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    再次感谢杨老师的无私奉献,提供了一份编写教材的案例。谢谢!
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    感谢,我微信推送一下。
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    能对空气进行专题拓展,杨老师用心了,为杨老师点赞。
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    感谢杨老师~
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    感谢分享,为敬业的人点赞!!!
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    谢谢老师的无私奉献
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    好资料,已收藏,谢谢杨老师
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    这是初始稿件,敬请大家多提出宝贵的修改建议,我负责承担分享,但不保证作品优良,如果有老师想要选择使用我这个专题的word电子稿,请加我的QQ149378545,我会传送给你的。
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    感谢分享,为敬业的人点赞!!!
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    用心编写的资料,感谢杨老师!
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    感谢分享,好资料,好教材!
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    谢谢分享资料。专题内容的拓展性课程,是一条开发的路径,关键是要把内容的层次和逻辑协调好。
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    好的资料收集起来,做社团都可以使用。谢谢!
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    回复 16楼喻伯军的帖子

    多谢大师引领!
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    杨老师广泛收集资料,花了不少时间,点个赞!喻老师说的:关键是要把内容的层次和逻辑协调好,方向性很实在更是很重要
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    杨老师,好样的!学习了!
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    了不起的杨老师
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    感谢分享!专题性拓展课程。
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    谢谢分享!
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    感谢分享!
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    感谢分享,准备先模仿着上一下。
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