土壤分层实验，分好层好难！ [复制链接]

沉积，一个漫长的过程。课堂中展示的只是让学生感知，大的先沉，细的在上

沉淀有程度不同的，长时间最令人信服！

选择合适的土壤也是关键，一般一节课就是要学生感知：科学分析

一是要选择合适的土壤，二是需要一些时间（也不是太长），最好在上课开始以后一会倒入水搅拌，过一会后（10分钟以上）再组织学生观察，这样效果可能会明显一些。

点赞的同时可以思考。

选择好的土壤上课的时间应该能分清楚的

说实话直接拿土壤来做，一节课几乎看不出效果，因为水已经变得很浑浊了。我是静置一星期后才让学生再观察的，相对效果会好点，但要非常明显也不行。

[quote]一是要选择合适的土壤，二是需要一些时间（也不是太长），最好在上课开始以后一会倒入水搅拌，过一会后（10分钟以上）再组织学生观察，这样效果可能会明显一些。
晓秋 发表于 2016/1/26 20:44:18 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic-20063.aspx#255482][/url][img=60,25]data:image/png;base64,10分钟后效果还是可以的，一天后会更清楚！

短时的，长时间的都呈现出效果可能会更好

土壤种类不同，这个土壤中的颗粒大小不明显，也许是粉砂和黏土含量高了点。

土壤的选择是关键，当然也需要一定的时间，教师课前可以先做一个实验，上课时供学生观察。

教师提前先做一个，现场做好，可以给学生看之前做的，然后把今天课上做的，过几天后再拿出来给学生看，或者放在学生教室里，也可以给学生每天观察。

佩服楼主这样的恒心和求真。这节课如果短时间内沉淀还是能看出效果的。

本学期刚上过本节公开课，是课前沉积好的，土壤选用沙质土。

选择合适的土壤也是关键 盛国荣 发表于 2016/1/26 19:35:07

是的，要达到理想的结果，土壤非常关键，里面必须要有相关的成分才会出现书本上的实验效果。

另外，这个实验说不上难，但必要的时间是肯定的，我的做法也是在第一节课进行实验，然后放在科学实验室，在后面的课静观其变。

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