小学科学三年级上册教学计划
莲都区天宁小学 陈建秋
一、教材分析
1.整体概述
三年级上册教学内容,由“植物”、“动物”、“我们周围的材料”和“水和空气”四个单元组成,每个单元各有7个教学内容,完成一个单元教学需10课时左右,共需40课时左右。
2.单元简析
(1)“植物”单元:学生们对生活在周围的不同植物进行观察比较,通过比较陆生植物(大树、小草)和水生植物(金鱼藻、水葫芦)的不同特征,通过观察植物的生长和变化,对植物的共同特征形成初步的认识。
(2)“动物”单元:学生们通过饲养和观察蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼,认识它们的生存需要,对动物的共同特征形成初步的认识,并在“植物”单元的基础上共同形成“生物”的初步概念。
(3)“我们周围的材料”单元:学生们比较木头、金属、塑料、纸、砖、陶瓷等常见材料在硬度、柔韧性、吸水性和在水中沉浮等方面的异同,认识到不同的材料具有不同的特性,不同的特性决定了它们不同的用途。
(4)“水和空气”单元:学生们要想办法来解决、用证据来证明在探究水和空气过程中产生的许多问题,最终,学生们将在事实的基础上,认识到水和空气在重量、体积、形状、占据空间、流动等方面的许多特性,并且对固体、液体、气体、物质等概念有初步的理解。
3.材料清单
(1)植物单元:水葫芦、金鱼藻、狗尾草、多种植物的叶、放大镜、塑料尺、蜡笔、水槽。
(2)动物单元:四种小动物——蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼,饲养箱(或广口瓶)、饲养盒、鱼缸、金鱼藻、放大镜、泡沫塑料、盘子、玻璃杯、菜叶、青瓜、西红柿、面包片。
(3)我们周围的材料单元:木条、金属条、塑料条尺、白纸、各种纸制品、滴管、塑料杯、筷子、毛巾、砖块、陶瓷。
(4)水和空气单元:信封或者黑色塑料袋或者其他不透明的袋子、透明塑料袋、密封袋、石头、木头、树叶、醋、牛奶、塑料杯、玻璃片、蜡光纸、筷子、试管、细木条、玻璃杯、塑料瓶、水槽、食用油、洗洁精、滴管、吸管、量筒、纸带、胶水、打火机、吹泡泡器、玻璃瓶、注射器、纸巾、橡皮泥、长木条、细线、皮球、托盘天平。
三、教学目标
1.科学概念
教材设计了大量的探究性活动,希望学生对每一个科学概念的发展都是建立在已有认识、探究所获得的事实和逻辑思维加工的基础之上。同时希望学生在具体概念的基础上能有一定程度的抽象概括,获得概念性理解。
2.过程与方法
本册重点培养学生以下方面的能力:想办法解决一些简单科学问题的能力;进行持续、细致、有联系的两两对比观察的能力;多次重复,进行简单对比实验的能力;综合运用观察和实验所得证据,经过思维加工并尝试进行解释的能力。
3.情感、态度、价值观
在学习中,希望学生能认识到,将观察和实验结果用于科学讨论和解释,更具说服力;探究受到多种因素影响,因此有必要重复实验;运用工具会帮助我们更精确地获得事实。显然,对证据的重视,理性的思考,大胆的质疑,是科学态度的重要标志,也是本册教科书中发展学生情感态度价值观方面的重要内容。
四、具体教学方法和措施
1.了解学生前概念,把握小学生科学学习特点,因势利导开展教学。
2.让探究成为科学学习的主要方式。
3.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
4.引导学生在观察和实验的过程中做好记录。
5.引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。
6.引导学生对观察和实验结果进行整理和加工,形成正确的解释。
7.充分运用现代教育技术辅助教学。
五、教学设计进度表
周次 | 起止日期 | 教学内容 |
1 | 9.1-9.6 | 始业教育;1.1我看到了什么 |
2 | 9.7-9.13 | 1.2校园的树木;1.3大树和小草 |
3 | 9.14-9.20 | 2.1寻访小动物;2.2蜗牛(一) |
4 | 9.21-9.27 | 2.3蜗牛(二);2.4蚯蚓 |
5 | 9.28-10.4 | 国庆节假期;机动 |
6 | 10.5-10.11 | 2.5蚂蚁;2.6金鱼 |
7 | 10.12-10.18 | 2.7动物有哪些共同特点;第二单元复习 |
8 | 10.19-10.25 | 第二单元测验;1.4观察水生植物 |
9 | 10.26-11.1 | 1.5植物的叶;1.6植物发生了什么变化 |
10 | 11.2-11.8 | 1.7植物有哪些共同特点;第一单元复习 |
11 | 11.9-11.15 | 第一单元测验;3.1观察我们周围的材料 |
12 | 11.16-11.22 | 3.2哪种材料硬;3.3比较柔韧性 |
13 | 11.23-11.29 | 3.4它们吸水吗;3.5材料在水中的沉浮 |
14 | 11.30-12.6 | 3.6砖瓦和陶瓷、瓷器;3.7给身边的材料分类 |
15 | 12.7-12.13 | 第三单元复习;第三单元测验 |
16 | 12.14-12.20 | 4.1水;4.2水和食用油的比较 |
17 | 12.21-12.27 | 4.3谁流得更快一些;4.4比较水的多少 |
18 | 12.28-1.3 | 元旦放假;4.5我们周围的空气 |
19 | 1.4-1.10 | 4.6空气占据空间吗;4.7空气有重量吗 |
20 | 1.11-1.17 | 第四单元练习;第四单元测验 |
21 | 1.18-1.24 | 复习 |
22 | 1.25-1.31 | 复习 |
23 | 2.1-2.7 | 复习;考试 |
注:以上安排仅为参考,实施中将根据具体情况作适当调整或补充。
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