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什么是物质? [复制链接]

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什么是物质?

    昨天下午在六(2)班上《我们身边的物质》,当我PPT出示:“世界是由物质构成的。……空气、电、火、声音也是物质吗?”有学生问我:什么是物质?我呆住了,什么是物质?(当然停顿了一下,课不能停)马上就跟学生解释是,看得见、摸得着的物体就是物质。
    事后我在思考,什么是物质?想了一个晚上没有想明白,物质的概念是怎样下的?怎样判断这个物体就一定是物质呢?我们说身边的书、橡皮、桌子……都是由物质构成,但到底什么是物质呢?我应该怎样跟六年级的孩子说这个物质的概念呢?
    求教?
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判天地之美,析万物之理。
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对小学生而言,是使用举例的方式去理解这个概念的,而不是下定义的方式。
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谢谢喻老师的及时解释,教材上的解释是用例子来说明的。但是我们要去判断空气、电、火、声音等也是物质的时候的标准是什么呢?怎么判断这个物体它就是物质了呢?怎么跟学生解释?弱弱的问一句:时间是物质吗?

[此贴子已经被作者于2014-3-19 8:44:04编辑过]

判天地之美,析万物之理。
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个人认为时间、空间、生命、阴阳不能算物质
海宁小学科学联盟   联系QQ389853241
http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html
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物质为构成宇宙间一切物体和场。时间不是物质,但教材中说能直接或间接观察到的东西都是物质,容易让学生认为最早的时间单位(日、月、年),是客观存在的,对于学生来说时间不算物质吗?

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物质,说白了就是实际存在的东西,看得见,摸得着,感受得到。
QQ:573014161  网名:灰太人
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这个问题讨论起来很有意义
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物质在各个领取都有着自己的定义,是个复杂的概念。对小学生而言,让其能直观感受到存在的便是物质

每天进步一点点~~~
个人博客:凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng
科学博客:品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx
科学微博:http://t.sina.com.cn/cxf34
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这种概念只能在不断的举例中让学生明白。


 


真要确定范畴,我们成人也很难做到!

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据了解脑海里的梦和科学概念等属于非物质!
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根据学生的理解能力进行解释,个别概念有时候不讲清楚对学生来说会更好。因为物质这个概念你就算解释了他们也不一定懂。
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