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我先说。
我觉得的实验记录单要分层次设计,比如低年级要体现自主学习,记录单设计要详细,高年级体现实验设计。
[此贴子已经被作者于2011-11-6 18:30:54编辑过]
个人认为,实验单的设计很难。既要考虑到学生的探究深度,又要考虑到给学生一个明确的探究方向。既要试验单的指向性明确,又要让学生能够发散性的进行科学实验。